Pedagogisk meritportfölj

Kurstid: 14 mars – 30 maj 2012
Omfattning: 1 vecka
Kostnad: 3000 kr. Kursen är kostnadsfri för lärare från Uppsala universitet
och Stockholms universitet.
Plats: Kursen ges helt på distans i kursplattformen PingPong
Målgrupp: Universitetslärare med undervisningserfarenhet, som vill utveckla
sin pedagogiska portfölj i en miljö med kollegial respons. Vi vänder
oss både till dig som vill utveckla en portfölj från början och till dig
som vill vidareutveckla en befintlig portfölj.

14 mars Kursstart – Introduktion av pedagogiska portföljer

Hur ser en pedagogisk portfölj ut? Vad bör den innehålla? Vad skiljer den
från en traditionell CV? Vad är det som ska bedömas?
Uppgift till 27 mars: Inläsning av litteratur och sökning efter pedagogiska portföljer på Internet. Diskussion om olika portföljers innehåll och dess för- och nackdelar.

28 mars Beskriv ett undervisningsexempel

En viktig del i en pedagogisk portfölj är lärarens reflektion över egna
konkreta undervisningsexempel. Ofta saknas denna del och/eller så
saknas relevanta verifikationer. Här får du hjälp att göra ett selektivt urval
och beskriva av din verksamhet utifrån frågorna: Vad? Hur? Varför? och
Med vilket resultat?
Uppgift till 17 april: Beskriv ett eget, konkret undervisningsexempel och diskutera relevant material som verifierar och gör ditt exempel trovärdigt.

18 april Pedagogisk grundsyn och ramfaktorer

Många lärosäten efterfrågar någon form av reflekterad pedagogisk
grundsyn hos läraren. Det finns många anledningar att fördjupa sig inom
detta område och fundera över vilka värderingar man som lärare bär med
sig. Samtidigt är det intressant att reflektera över och beskriva de
relevanta ramfaktorer som eventuellt begränsar handlingsutrymmet.
Uppgift till 1 maj: Beskriv din pedagogiska grundsyn/filosofi alternativt hur du har utvecklats som lärare och ange de ramfaktorer som påverkar hur du kan utöva din profession.

2 maj Är din portfölj bedömningsbar?

Vad är det som avgör om en pedagogisk portfölj är bedömningsbar eller
ej? Vi identifierar och diskuterar viktiga faktorer och komponenter utifrån
de allmänna anvisningar och kriterier som finns i kurslitteraturen.
Uppgift till 23 maj: Utveckla den pedagogiska portföljen utifrån de aspekter som
tagits upp i kursen så att den blir bedömningsbar. Ge kollegial respons på om en
kursdeltagares pedagogiska portfölj är bedömningsbar eller ej senast den 30 maj.

Anmälan

görs på bifogad blankett och ska vara PU, Monica Pagnell, tillhanda
senast måndagen den 21 februari 2012. Antagningen kommer att göras
utifrån spridning mellan kön, lärosäten och olika ämnesområden i den
ordning anmälningarna kommer in. Antalet deltagare är begränsat till
minst 8 och max 20.

För närmare information om kursen, kontakta:

Monica Pagnell, telefon 018 - 471 63 82, Monica.Pagnell@uadm.uu.se
Åsa Ryegård, Asa.Ryegard@uadm.uu.se Annika Käck, annika.kack@upc.su.se