Bra arbetsmarknad för nyexaminerade förskollärare

För många var det sista tillfället att träffa studiekamraterna och avslutningsstämningen låg i luften i aulan i Konradsberg. I talarstolen uppmanade Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionens prefekt Ann-Christin Cederborg de nya förskolelärarna att lyssna på barnen de kommer att jobba med och höra vad de har att berätta. Hon berättade hur stolt hon är över den första kull förskollärarstudenter som tar examen vid den nya institutionen – och samtidigt passade hon på att hälsa dem välkomna tillbaka om de vill studera vidare.

I salen satt runt 70 av de drygt 100 förskollärare som avslutar den utbildning de påbörjade 2008, i det tidigare lärarprogrammets studiegång ”Lärande i förskolan”. Vid högtiden deltog också en grupp nyexaminerade förskollärare som läst en vidareutbildning på halvfart från barnskötare till förskollärare vid Stockholms universitet.

På programmet stod både sångframträdanden – Anna Falk med Gabriel Wingård på flygel – och allsång som leddes av studierektorn Mie Josefson. Och när det var dags för den sista allsången, ”Nu går sista visan”, var det åtskilliga som tagit kort på sig och studiekamraterna i bänkarna.

Bra arbetsmarknad
Många av de nya förskolelärarna har redan klart med anställning eller har tjänster att återvända till.
– Det finns ett stort rekryteringsbehov av förskollärare, särskilt i storstadsregionerna. Kommunerna står i princip i kö för att anställa våra nyutexaminerade förskollärare. Vi vet att flera av studenterna redan har ett arbete som väntar på dem. Förskolans verksamhet och förskollärarens uppdrag har också fått en mer kvalificerad målbeskrivning i och med den reviderade läroplanen för förskolan, som kom 2011. Därför finns en stark strävan att öka andelen personal med pedagogisk högskoleutbildning, säger Mie Josefson.

Högt söktryck
Söktrycket till förskollärarprogrammet är högt. Till höstterminen 2011 sökte över 1 500 personer utbildningen. Även på vårterminen, som traditionellt har lägre söktryck, ville fler än 1 000 personer börja förskollärarprogrammet som omfattar 3,5 år, det vill säga sju terminer.

Nöjda med utbildningen
Fredrik Kahn är en av de studenter som började utbildningen hösten 2008. Han är nöjd med utbildningen och tycker den hållit hög nivå.
– Det har varit bra avgränsning av vad man läst och det var en hög teoretisk nivå. Ambitionen måste vara att höja den akademiska nivån inom förskolan.
Under vårterminen ska han fortsätta studera på masternivå och när det sedan är dags att arbeta igen funderar han på att söka en ny tjänst inom förskolan.
Fredrik gillade också examensceremonin och tycker det är bra att uppmärksamma att man gått färdigt utbildningen.

Elizabet Aras och Stephanie Shamoon började läsa till förskolelärare direkt efter gymnasiet. Det tycker utbildningen varit litet som en berg- och dalbana där det finns saker som behöver förbättras men även riktiga höjdpunkter som gjort att de fått upp ögonen för olika saker. En termin var de utbytesstudenter vid en högskola i Vermont i USA. De beskriver vistelsen som något av det bästa de gjort, både utbildningsmässigt och eftersom de fick lära känna en ny kultur.
– Vi växte som personer under den här tiden.

Terminen i USA blev även grund för deras c-uppsats. De siktar nu på att studera vidare ett tag vid universitetet och vikariera innan de söker fasta anställningar som förskolelärare.