Kaly Halkawts avhandling - om vad fankultur innebär i ungas vardag
Vad betyder det att vara ett hängivet fan? I sin forskning har Kaly Halkawt följt unga fans till queer populärkultur, från förtrollning till avförtrollning. I sin avhandling visar hon på hur fankultur kan skapa gemenskap, glädje, tröst och vila i ungas vardag.

Kaly Halkawt. Foto: Stefan Tell.
Under ungefär ett år följde Kaly Halkawt en grupp unga personer som är fans till queer populärkultur, framför allt den svenska tv-serien Young Royals. Hon följde med deltagarna på bland annat bio, konserter och besök vid inspelningsplatser. Hon tog också del av deras fankonst och andra aktiviteter inom fankulturen.
Den 4 september 2026 försvarar Kaly Halkawt Lundström sin avhandling i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Vad handlar din avhandling om?
– Det är en etnografisk studie där jag har följt en grupp personer som är fans till queer populärkultur. Studien handlar främst om fans till tv-serien Young Royals, men genom serien kom jag även in på andra artister, filmer och serier.
– Jag har gått på bio och konserter tillsammans med deltagarna och varit med när de har skapat fankonst och engagerat sig i olika delar av fankulturen.
Fankonst innebär att fans skapar egna konstnärliga uttryck med inspiration från ett verk. Det kan till exempel vara serier, videoklipp, illustrationer eller nya berättelser med karaktärer från originalberättelsen.
Varför ville du undersöka just fankultur?
– Tidigare forskning har ofta undersökt populärkultur ur ett pedagogiskt perspektiv eller utifrån vilken samhällsnytta ungas engagemang kan ha. Sådan forskning är viktig, men jag ville fokusera på vad som händer när unga engagerar sig i populärkultur för njutningens skull. Jag ville förstå hur njutningen uppstår och vilken betydelse den kan få i vardagen.
Kaly Halkawt har en bakgrund inom filmvetenskap. Intresset för film och filmkultur blev en ingång till ämnet, medan doktorandstudierna i barn- och ungdomsvetenskapen gav möjlighet att utgå från ungas egna erfarenheter.
– Jag ville få med deras upplevelser i det empiriska materialet. Barn- och ungdomsvetenskapens tvärvetenskapliga miljö gav mig möjlighet att närma mig frågorna på ett annat sätt jämfört med filmvetenskapen.
Vad visar studien?
fankulturer kan skapa både gemensamma och individuella rum för glädje, tröst och vila
– När unga engagerar sig i fankulturer kan de skapa både gemensamma och individuella rum för glädje, tröst och vila. Ur ett vardagslivsperspektiv finns det ett värde i att unga får ge sig hän åt populärkultur. Det kan bli meningsskapande i sig.
En viktig del av avhandlingen handlar om gemenskap. Kaly Halkawt trodde först att serien eller artisten skulle stå i centrum för deltagarnas engagemang. Under studien blev det tydligt att relationerna mellan fansen kunde vara minst lika betydelsefulla.
– En stor anledning till att unga engagerar sig i fankulturer är att de får bli en del av ett socialt sammanhang där det kan uppstå en stark gemenskap. Gemenskapen är minst lika viktig som själva verket. Det överraskade mig på ett positivt sätt.
Olika sätt att vara ett fan
Alla deltagare i studien sökte dock inte gemenskap med andra. Några föredrog att ägna sig åt sitt intresse på egen hand, utan att vara synliga i sociala medier eller delta aktivt i fangrupper.
– Jag blev nyfiken på de fans som hade ett större behov av avskildhet. De var inte lika intresserade av den sociala gemenskapen, men engagemanget var ändå viktigt i deras vardag. Det visar att det finns många olika sätt att vara ett fan.
För vissa kunde hemmet och det egna rummet bli en plats där de samlade bilder, skapade fankonst och ägnade sig åt sitt intresse utan att dela det med andra.
– Det finns normer om att vara socialt synlig inom vissa fankulturer, inte minst eftersom så mycket pågår på nätet. Därför var det intressant att möta fans som ville behålla sitt engagemang för sig själva.
Från extas till baksmälla
Avhandlingens fyra analytiska kapitel (förtrollning, extas, eskapism och baksmälla) följer rörelsen från förtrollning till avförtrollning. De tar bland annat upp resor till inspelningsplatser, den gemensamma glädjen vid en konsert, fans som söker avskildhet och personer som slutar vara fans.
– Eftersom jag följde deltagarna under en längre period hann några sluta vara fans. När förtrollningen upphörde började de se tillbaka på sina tidigare upplevelser från ett annat perspektiv. De kunde fråga sig själva vad det var som hade gjort dem så hänförda. Det är den erfarenheten jag beskriver som en baksmälla.
Avhandlingen undersöker också vad som händer med allt material som fansen har skapat när de lämnar en fankultur. Vissa raderar sina konton och sin fankonst. Andra låter materialet ligga kvar så att nya fans kan ta del av det, medan några sparar delar av det privat.
– Jag är intresserad av hur en fankultur bevaras eller förändras när personer lämnar och nya kommer in. Fansen använder olika strategier för att minnas eller glömma sin tid i kulturen.
Vill bidra till nyfikenhet på ungas liv här och nu
Kaly Halkawt hoppas att avhandlingen kan bidra till större nyfikenhet på vad unga gör på sin fritid, utan att deras aktiviteter alltid behöver motiveras med lärande eller framtida nytta.
– Jag har velat stanna upp och fokusera på ungas här och nu. När de till exempel gör fankonst skulle jag kunna fokusera på att undersöka vad de lär sig, men jag har framför allt velat förstå deras njutning i stunden.
– För vissa deltagare är engagemanget som fan mycket viktigt. Om andra delar av vardagen är svåra eller inte känns inspirerande kan fankulturen bli en källa till glädje och mening.
Fortsätter arbeta med ungas erfarenheter av medier
Arbetet med avhandlingen har väckt hennes intresse för att fånga och uppmärksamma ungas egna röster och erfarenheter.
– Det största skiftet som avhandlingsprojektet har skapat hos mig är att jag vill fortsätta arbeta med ungas egna röster. Jag vill intervjua och prata med unga och låta dem själva berätta om sina erfarenheter. Det är något som har satt spår och som jag tar med mig vidare.
Senast uppdaterad: 2026-09-11
Sidansvarig: Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
