Studera utomlands

Liangjing läser Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem, bild och form. Under hösten valde hon att göra sin VFU i Århus, Danmark. Tidigare har hon även gjort sommarpraktik i Norge via Erasmusstipendium.

Jag såg det som en möjlighet att utmana mig själv och bredda mina perspektiv. Jag vill öppna min blick och se hur fritidsverksamhet fungerar i andra nordiska länder, något som kan bidra till min framtida yrkesroll.

Ingrid valde att göra VFU utomlands eftersom hon tänkte att det var en spännande möjlighet att kliva ur sin komfortzon och få en möjlighet för hennes familj att få prova att ha en vardag i ett annat land.

Efter VFU utomlands känner jag en större tilltro till min egen förmåga som blivande förskollärare och jag känner att jag fått växa mycket i min roll som ledare.

Noor-un-nira har alltid varit nyfiken på hur svensk förskolepedagogik kan tillämpas i en annan kontext och ville samtidigt utmana sig själv att växa både professionellt och personligt. När möjligheten att göra VFU utomlands presenterades kände hon direkt att det var rätt val för henne.

Att välja VFU utomlands är en möjlighet jag inte ville missa.

Shengyul Mehmed är student på förskolärarprogrammet och fick sommaren 2024 chansen att göra fyra veckors praktik på ett en förskola i Bulgarien med ett Erasmus-stipendium. Hon kände stor tacksam över möjligheten att ha fått genomföra sin sommarpraktik i sin hemstad i Bulgarien.

Under min tid på förskolan hade jag möjlighet att lära känna barnen och personalen och att jämföra förskolesystemet i Bulgarien med det i Sverige.

Biljana Lecki beslutade att göra sin praktik på förskolan Jules Vern i Serbien. Med rötter i Serbien var språket inget problem, däremot fanns det flera språk bland barnen och hon fick stor erfarenhet av att arbeta med barn i en mångkulturell miljö.

Genom min praktik fick jag insikt i likheter och skillnader i arbetssätt jämfört med min svenska utbildning, vilket breddade min förståelse för förskolepedagogik.

Susanna Joy Sempill gjorde en sommarpraktik på ett isländskt fritidshem via Erasmusstipendium och fick många bra upplevelser och erfarenheter med sig hem. Hon studerar till grundlärare i fritidshem med inriktning bild.

Att våga slänga sig in en ny miljö tvingar en att möta utmaningar som får en att lära känna sig själv och växa som person. De bästa med ett sådant äventyr är att man får självförtroendet att prova nya äventyr efteråt.

Mathilda studerar på Förskollärarprogrammet på Stockholms universitet. Under VFU IV gjorde hon sin praktik på svenska förskolan på Teneriffa. Från sin VFU tar hon med sig en multikulturell samt flerspråkig metod att arbeta utifrån.

Jag fick flera möjligheter till att få vara väldigt delaktig i planerandet av gemensamma aktiviteter och samlingar samt fick möjligheten att ha många aktiviteter självständigt.

Josefine Persdotter Björklund gjorde sin datainsamling i Wien och njöt av både ny kunskap och bakelser. Hon studerar till förskollärare vid Stockholms universitet. Under termin fyra, vårterminen 2023, tog hon chansen att genomföra sin VFU på svenska förskolan.

Från min VFU tar jag med mig en multikulturell samt flerspråkig metod att arbeta utifrån.