Att designa AI-kompatibla examinationer i högre utbildning
Professor Margaret Bearman från Deakin University, Australien, diskuterar de utmaningar och möjligheter som AI innebär för examination och hur ”evaluative judgement” kan forma framtidens lärande i en AI-driven värld.
Evenemang
Datum:
måndag 5 maj 2025Tid:
14.00 – 17.00Plats:
Hörsal 7, hus 4, våning 2, campus Albano
Margaret Bearman, professor vid Centre for Research in Assessment and Digital Learning vid Deakin University, Australien. Photo: Simon Fox
Centrum för universitetslärarutbildning är stolta över att välkomna professor Margaret Bearman från Centre for Research in Assessment and Digital Learning (CRADLE) vid Deakin University i Australien till en föreläsning om artificiell intelligens och examination.
Vem riktar sig evenemanget till?
Undervisande medarbetare vid Stockholms universitet, KI och KTH.
Tid/program
Måndag 5 maj, kl. 14-17
Presentation med utrymme för samtal: 14-16
Språk: Engelska
Vi bjuder därefter på mingel med lättare förtäring: 16-17
Plats/hitta hit: Campus Albano, Hus 4, Våning 2, Sal: Hörsal 7
Utforskar AI:s konsekvenser för examination
Presentationen utforskar hur examination i högre utbildning kan behöva anpassas till en värld med artificiell intelligens (AI). I en tid när generativ AI ständigt diskuteras är det viktigt att gå bortom kategoriseringar i positivt och negativt. Examinationsmetoder kan i idealfallet stödja studenter att lära sig om (och med) AI på komplexa och dynamiska sätt, samt på ett lämpligt sätt ge erkännande åt studenternas lärande.
Margaret Bearman diskuterar några av AI:s konsekvenser för examination, med utgångspunkt i hur det har hanterats i Australien. Dessutom delar hon med sig av sitt arbete kring bedömning och examination, med fokus på förmågan att bedöma kvaliteten på arbeten, både hos sig själv och andra, där utvärderande bedömningar blir avgörande i en tid där AI-genererade resultat blir vanliga.
Om Margaret Bearman
Margaret Bearman är forskningsprofessor vid Centre for Research in Assessment and Digital Learning (CRADLE), Deakin University. Hon är känd för sina konceptuella och empiriska studier inom högre utbildning och utbildning för hälsoprofessioner. Aktuella forskningsprogram inkluderar att lära sig att arbeta med artificiell intelligens (AI) och feedbackkulturer i klinisk utbildning. Hon var en del av ledningsteamet som ansvarade för produktionen av de nationella riktlinjerna för australiensiska universitet 2023: Assessment reform for the age of AI.
Anmälan
Anmäl dig till T&L-evenemanget via vårt onlineformulär
Projektet Demystifying AI literacy in teacher training programmes är finansierat av Vetenskapsrådet.
Senast uppdaterad: 2025-04-22
Sidansvarig: Centrum för universitetslärarutbildning