SI-konferensen 2025 — en väg till aktiva och framgångsrika studenter

Nationell konferens om samverkansinlärning (SI). Samverkansinlärning är en pedagogisk modell för att stödja studenters lärande i utmanande kurser.

SI-konferensen hålls i år i Stockholms universitets lokaler i campus Albano och är ett samarrangemang av Centrum för universitetslärarutbildning, Stockholms universitet och Europeiskt centrum för SI-PASS vid Lunds universitet.

Studenter i grupparbete.

Foto: Lena Katarina Johansson

Programmet varvar föredrag och parallella presentationer, samtal och fallstudier för både erfarna och nya SI-användare, lärare, forskare, studenter och pedagogiska utvecklare. Här finns något för alla som är nyfikna på hur samverkansinlärning kan stärka utbildning. Vi välkomnar deltagare från både gymnasieskolor och högre lärosäten. Konferensspråket är svenska.

Tid: 7 november 2025, kl 9-16.15  (Konferensregistreringen öppnar redan kl 8.)

Plats: Campus Albano, Stockholms universitet

Läs mer om European Centre for SI-PASS vid Lunds universitet

Hitta till Albano

Hitta till Albano (Google maps) Översiktskarta Albano-området (1567 Kb) Kartor över lokalerna i Albano-husen Printa gärna och ta med till konferensen. Albano Hus 1, 2 och 4 Plan 2 (480 Kb) Albano Hus 1, 2 och 4 Plan 3 (455 Kb)

Programmet_uppdaterad version_som pdf pdf, 202 kB.

Dagen börjar i Albano Hus 4: Lärosal 20 (ALC), Vån 2. Här finns garderob och registering. Registreringen är öppen mellan kl 8—9.

9—10.15

Välkommen och muntlig presentation samt rundabordssamtal

Lokal: Lärosal 20 (ALC), Albano Hus 4, Vån 2

09.00—09.10 Välkomsthälsning. Linda Barman, biträdande föreståndare CeUL, Stockholms universitet

09.10—09.20 Välkommen och praktisk konferensinformation. Sama Agahi, SI-samordanre SU och projektledare för konferensen.

09.20—10.15

Muntlig presentation och rundabordssamtal:

SI och det komplexa universitetsmaskineriet (101 Kb) Presentatör: Ebba Koerfer, Carl Caleman, Maria Hahlin, och Malin Wohlert


10.15—10.45


Fika. Kaffe och smörgås


Parallella sessioner



10.45—11.10
Pass 1

Muntliga presentationer (en presentation i varje rum)

Lokal: Lärosal 20 (ALC), Albano Hus 4, Vån 2

Erfarenheter av införande och etablering av SI i Norge och Sverige (114 Kb) Presentatör: Elizabeth Suzen, Roger Helde och Joakim Malm

Lokal: Lärosal 40 (ALC), Albano Hus 4, Vån 3

SI som metod för breddad rekrytering till högre utbildning (97 Kb) Presentatör: Anna Wirstedt och Annette Zeidler

11.15—12.10
Pass 2

Muntiga presentationer (två presentationer i varje rum)

Lokal: Lärosal 20 (ALC), Albano Hus 4, Vån 2

Study on development of transferable skills (133 Kb) Presentatör: Joakim Malm

Faktorer som påverkar studenters deltagande i SI-möten (154 Kb) Presentatör: Hugues Engel och Agneta Dellner



12.20—13.10

Lunch i restaurang Proviant


13.10-14.05

Pass 3 Rundabordssamtal

Lokal: Lärosal 40 (ALC), Albano Hus 4, Vån 3

Vad har vi lärt oss av att vara SI-ledare? Och något om utmaningar och vad vi hade önskat var annorlunda. Presentatör: SI-ledare vid Stockholms universitet


14.10-15.05

Pass 4 Rundabordssamtal

Lokal: Lärosal 40 (ALC), Albano Hus 4, Vån 3

Att skapa meningsfull återkoppling mellan SI-verksamhet och programansvariga. Presentatör: Kajsmari Engdahl

Hur optimerar vi kärnan i metodhandledarens arbete – utbildning av och stöd till SI-ledare? Presentatör: Linda Dahlberg, Joakim Malm, Christina Rowa


15.05-15.20

Fika: Kaffe och bulle


15.25-16.15

Panelsamtal

Lokal: Lärosal 40 (ALC), Albano Hus 4, Vån 3

Hör vår frispråkiga och insiktsfulla panel samtala om:

  • Potentiella värden SI skapar för studenter och deras lärosäten.
  • De främsta utmaningarna för SI i en nordisk kontext.
  • SI-verksamheten i Norden om 5—10 år.

I panelen: Ebba Koerfer, Klara Bolander Laksov, Joakim Malm, SI-ledare från Lund och SI-ledare från SU. Samtalsledare är Sama Agahi

Keynote utgår ur programmet på grund av sjukdom.

Keynote är Annika Fjelkner Pihl, Universitetslektor i pedagogisk utveckling i högre utbildning vid Högskolan Kristianstad.

Fjelkner Pihl kommer att resonera kring forskning om studenters studierelaterade relationer och hur lärare kan arbeta med relationell inkludering så att studenter känner sig välkomna och blir inspirerade att lära med och av varandra.

Annika Fjelkner Pihl är universitetslärare i företagsekonomi på Högskolan i Kristianstad och forskar om studenters lärande och faktorer som påverkar studieframgång. Främst har hon intresserat sig för studenters studiesociala relationer och studenters så kallade multiplexa nätverk.

Konferensen vänder sig till dig som undervisar vid något av Sveriges eller Nordens lärosäten, pedagogiskt ansvariga samt medarbetare med undervisningsrelaterade arbetsuppgifter. Särskilt välkomna är också studenter verksamma inom SI. I år är antalet platser något begränsat, varför vi uppmuntrar dig att verkligen säkra din plats genom anmälan så fort som möjligt. Vi tillämpar först till kvarn!

Bidragsanmälan är nu stängd, programmet är klart.

Sista dag anmäla deltagande är 24 oktober.

Konferensavgift

Ordinarie: 800 kr

Student: 200 kr

Avbokningsvillkor

Vid eventuell sen avbokning det vill säga efter 24 oktober, återbetalas inte avgiften.

Anmäl dig som deltagare 

Viktiga datum

28 maj: Sista dag anmäla bidrag

15 juni: Besked om antaget bidrag

24 oktober: Sista dag anmäla deltagande

7 november: Konferensen går av stapeln. Heldagsevenemang. Välkommen!

Samverkansinlärning är en internationellt använd pedagogisk metod som bygger på lärande tillsammans med andra, där studenter träffas regelbundet i mindre studiegrupper under ledning av en SI-ledare.

SI bygger på att en mer erfaren student fungerar som en guide eller förebild i ett ämne. SI-ledarens roll är inte att ersätta en lärare utan ska hjälpa studenterna att lära av varandra. SI-ledaren ska förbereda och leda samtal om de delar i kursen som studenterna upplever som svåra. Hen ska alltså hjälpa studenterna att tillsammans hitta svaren.

SI kan framförallt ses som ett förhållningssätt till lärande där inre motivation och nyfikenhet är drivkrafter med tonvikt på ett självstyrt och kollektivt lärande. Tanken med SI är att förstärka inlärningen av ett ämne genom utbyte av tankar och idéer mellan studenterna.

Dela dina erfarenheter av och kunskaper om samverkansinlärning. Har du utvecklat något nytt inom SI, erfarenheter du vill dela eller forskningsresultat att rapportera? Vi välkomnar bidrag från såväl forskare som erfarna SI-ledare och metodhandledare.

Har du - ensam eller tillsammans med kollegor - utvecklat innovativa sätt att arbeta med SI? Vad gör ni annorlunda och vilka är era bästa metoder? Vi välkomnar "Best Practice"-bidrag där du delar konkreta, effektiva och kreativa metoder som har förbättrat lärande och engagemang i SI-verksamheten.

Har du undersökt någon aspekt av SI-verksamheten och vill dela dina resultat? Vi välkomnar "Scholarship of Teaching and Learning"-bidrag där du presenterar systematiska studier av SI inom högskolepedagogik. Detta kan vara studier av metoder, effekter, ledarskap eller andra aspekter av SI som bidrar till kunskapsutvecklingen inom området.

Oavsett om du bidrar med forskningsresultat eller praktiska erfarenheter ser vi fram emot att ta del av dina insikter. Ditt bidrag är värdefullt för hela SI-gemenskapen!

Oavsett om du presenterar dina erfarenheter av SI-arbete eller forskningsresultat kan du det i en av följande två former:

Muntlig presentation

En muntlig presentation pågår i 25 minuter inklusive tid för frågor. Denna presentationsform passar både för forskningsresultat ("Scholarship of Teaching and Learning") och för att dela praktiska erfarenheter ("Best Practice").

Abstract för muntlig presentation ska innehålla:

  • En tydlig syftesbeskrivning
  • För forskningsbidrag: Kopplingar till relevant litteratur och metodbeskrivning
  • För best practice-bidrag: Beskrivning av kontexten och de metoder som använts
  • Resultat eller utfall av arbetet
  • Dina viktigaste lärdomar i punktform
  • Konkreta råd eller implikationer för andra SI-praktiker/forskare

Rundabordssamtal

Ett rundabordssamtal är på 50 minuter där en inledande presentation på max 15 minuter följs av minst 35 minuter för frågor och diskussion. Fokus bör ligga på att beskriva lärdomar och idéer från ditt SI-arbete (oavsett om det är ett forskningsprojekt eller praktisk verksamhet) och att aktivt involvera deltagarna i en fördjupad diskussion.

Abstract för rundabordssamtal ska innehålla:

  • En tydlig syftesbeskrivning
  • En koncis problembakgrund som hjälper deltagarna att sätta sig in i ämnet
  • Kopplingar till relevant litteratur eller praktiska erfarenheter inom området
  • Två till fyra konkreta diskussionsfrågor som ska behandlas under samtalet

Bedömningskriterier

Varje bidrag bedöms utifrån följande kriterier:

  • Tydlighet och sammanhang i bidraget, inklusive titeln
  • Bidrag till praktik, utveckling och utvärdering av pedagogisk utveckling
  • Värde och relevans för konferensdeltagarna
  • Att bidraget följer anvisad struktur och tidsramar
  • Potential för aktivt och produktivt engagemang för deltagarna
  • Hur väl bidraget uppfyller anvisningarna för vald bidragskategori och presentationsformat

Senast uppdaterad: 2025-11-10

Sidansvarig: Centrum för universitetslärarutbildning

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.