Skrattets funktion

Det kan signalera osäkerhet, förlägenhet eller till och med medvetenhet om att ett ordval eller uttal kan orsaka missförstånd. Men för att dessa skrattfunktioner ska uppmärksammas måste lyssnaren följa samtalets ämne och riktning. Resultaten tyder på att lärare kan stödja eleverna genom att explicit lära ut ordsökfraser som "Vad är ordet...".

Läs artikeln här (på engelska)!