Nätverk om kemi och NV-didaktik i årskurserna F-6

Vi som träffas arbetar med lärarutbildning/fortbildning eller forskning i NV-didaktik och målet med träffarna är att utbyta erfarenheter med varandra. På sikt hoppas vi kunna erbjuda ett program för verksamma lärare som undervisar årskurserna F-6.

Träffar under hösten 2024

Mötesrum

https://stockholmuniversity.zoom.us/j/5132702428

Varje träff börjar med en presentation på omkring 30 minuter, som vi samtalar kring.

DatumTidÄmne 

27/8

kl. 9-10

Nyckelbegrepp i utforskande arbete i undervisningen utifrån boken "Nokkelbegreper i utforskende arbeid"

Sonja Merethe Mork, Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo

20/9

Kl. 9-10

Kamratbedömning i naturvetensakap, då och nu (relaterat till lic.avhandlingen Kamratbedömning i naturvetenskap på mellanstadiet från 2016).

Therese Granekull, Kristianstads kommun

  Öppet för förslag 
  Öppet för förslag 

Mötesrum

https://stockholmuniversity.zoom.us/j/5132702428

Varje träff börjar med en presentation på omkring 30 minuter, som vi samtalar kring.

DatumTidÄmne 
5/2kl. 13-14Såpbubblor i kemiundervisningenJenny Olander, KRC
14/3kl. 15-16

”Kanten”, presentation av en studie om undervsining av fasta ämnen i mellanstadiet. Från FoBASNT2023.

Jenny Svantesson Wester, Christina Echevarria och Johanna Rehn, Göteborg
8/4kl. 13-14Erfarenheter från workshops om systematiskt arbetssätt i undervisningenJohanna Junback, Tom Tits experiment, Södertälje

8/5

kl. 9-10Förklaring av fenomen och begrepp för elever i F-6 med hjälp av partikelmodellenGunilla Åkesson Nilsson, Blekinge Tekniska Högskola

 

DatumTidÄmne 
21/9kl. 9-10Vi samtalar om konferenser och möten som vi har deltagit efter senaste träffen och uppdaterar varandra.   Alla
6/11kl. 9-10Läraragens i användning av NTA i åk 4-6: Teacher Agency in Transforming Hands-On Chemistry Curriculum Units to Middle School Chemistry TeachingCharlotte Dunne, MdU
7/1211-12EU-projektet MULTIPLIERSLina Varg,  UmU och Skellefteå

 

Datum

Tid

Ämne

13/2

9-10

Systematiska undersökningar på lågstadiet - att identifiera vad som påverkar ett resultat  230213-Weiland-Systematiska undersökningar i lågstadiet (2056 Kb)

Maria Weiland och Sebastian Björnhammer, STLS, Stockholms universitet

9/3

9-10

NTA:s nya tema för förskolan, förskoleklass och årskurs 1-3: Upplev fysik och kemi  230309 NTA Upplev fysik och kemi pdf, 5.1 MB. (5218 Kb)

Sara Wennergren och Tina Häggholm, NTA

27/4

14-15

Formativ intervention med lärare från 4-6 och 7-9

Lina Varg, UmU och Skellefteå

29/5

13-14

Forskningsprojekt om hur man kan stötta lärare som undervisar yngre elever som kommer från icke-akademiska miljöer och inte har svenska som modersmål.

Pia Larsson, NTA och Nacka

 

DatumTidÄmne 
7/913-14

Stöd för förståelse av kemiska begrepp i förskolan genom lek.  220907-Adbo-Emergent naturvetenskap pdf, 1.4 MB. (1429 Kb)

Karina Adbo, Linnéuniversitetet
3/1010-11Forskningsbaserad lärarutbildning i naturvetenskapl för mellanstadielärare  221003-Jegstad--Naturvetenskap för mellanstadielärare pdf, 1.1 MB. (1175 Kb)Kirsti Marie Jegstad, Oslo Metropolitan University
29/119-10
Missuppfattningar i kemi hos lärare i yngre åldrar
Ann-Sofi Härmälä-Braskén, Åbo Akademi

 

DatumTidÄmne 
20/113-14ProgressionLina Varg, UmU och Skellefteå
16/29-10220216_Hulten_Berg_Animerad_kemi pdf, 1.7 MB. (1736 Kb)Magnus Hultén och Astrid Berg, LiU
10/311-12Topsar och cellmembranAlma Jahic Pettersson, LiU
4/411-12Kemiska samband och kemiska sammanhang i mellanstadietCharlotte Dunne, MdU
9/511-12Samtal kring hur detta nätverk kan samverka för stöd kemiundervisning i åk 4-6. 

 

DatumTidÄmne 
23/911-12210923 KRC Kemisäkerhet pdf, 3.1 MB. (3149 Kb)Sofie Stenlund, Jenny Olander, KRC
26/1010-11NO i åk 1-3Maria Weiland, SU och Södertälje
25/1113-14SpråkutvecklingPia Larsson och Tina Häggholm, NTA och Nacka

Senast uppdaterad: 2025-10-08

Sidansvarig: Kemiläranas resurscentrum

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.