Modersmålsstöd inom vuxenutbildningen

Studiehandledning på modersmål kan vara ett viktigt stöd i undervisningen för andraspråkselever, för såväl barn och ungdomar som vuxna. Inom vuxenutbildningen är detta stöd inte lagstadgat men det finns flera exempel på skolor och verksamheter där man utvecklar arbetsformer för att integrera modersmålsstöd i undervisningen.

”Jag kan vara mig själv” – språkstöd på modersmålet gör skillnad på sfi

När elever på sfi får använda sitt starkaste språk som resurs ökar både tryggheten och möjligheten att lyckas i studierna. I Karlstad har språkstöd på modersmål blivit en bärande del av undervisningen för elever på studieväg 1. Efter sex års arbete har man tagit fram en modell som fungerar, som man dessutom gärna delar med andra. Vi har träffat personal och elever från sfi i Karlstad för att låta dem berätta mer om hur de skapat förutsättningar för språkstöd och vilka vinster de ser med arbetet.

”Jag kan vara mig själv” – språkstöd på modersmålet gör skillnad på sfi

NC undersöker förekomsten och upplevelsen av språkstöd på olika skolor

Under hösten 2019 genomförde NC en enkätundersökning för att undersöka förekomsten och upplevelsen av språkstöd på olika skolor. Enkäten hade låg svarsfrekvens och resultaten ska därför tolkas med försiktighet. Av de frisvar som vi fick framgick ändå att de lärare som har erfarenhet av att arbeta med språkstöd ser stora vinster med detta. Man nämner bland annat förbättrade möjligheter till relationsskapande, en förbättrad skolkultur och fördjupad förståelse för språkliga skillnader. 

NC undersöker språkstödjare inom vuxenutbildningen, enkätresultat pdf, 272.1 kB. (272 Kb)

Pilotprojekt i Norge med flerspråkiga assistenter

Forskare vid Oslo Metropolitan University – Storbyuniversitetet (OsloMet) har genomfört en pilotstudie av norskutbildning med flerspråkigt stöd. I studien läser vuxna med liten eller ingen skolbakgrund grundläggande norska med stöd av en assistent (motsvarande studiehandledare i Sverige) som talar samma språk som deltagaren. Deltagare med liten eller ingen skolbakgrund, och i synnerhet kvinnor, har den lägsta måluppfyllelsen inom motsvarande sfi i Norge, precis om i Sverige.

I studien har forskarna utvärderat hur norskundervisning med flerspråkigt stöd fungerar i klassrummet, och om det är möjligt att mäta effekterna av åtgärden. Resultaten har nyligen publicerats i en rapport beställd av Direktoratet för integration och mångfald (IMDi). De har också producerat en handbok med råd och lärdomar för de som vill införa liknande samarbeten med flerspråkigt stöd i undervisningen.

Läs mer om studien i en intervju med en av forskarna, Sigridur Vilhjalmsdottir

Forskning om studiehandledning vid Örebro universitet

I ett praktikknära forskningsprojekt har Oliver St John vid Örebro universitet tillsammans med lärare vid Komvux sfi i Örebro undersökt hur och när användandet av modermål i undervisningen hjälper och underlättar elevernas språkinlärning. Projektet har som övergripande syfte att att förbättra kvaliteten på undervisningsstödet för vuxna nybörjare som lär sig svenska. St John undersöker i vilken utsträckning som användandet av modersmål är värdefullt, i vilka pedagogiska syften och vilka faser där användningen är bäst motiverad och hur det kan vara stöttande i förhållande till inlärarnas behov av att också exponeras för andraspråket svenska. 

Läs om projektet i Möjligheter till lärande – andraspråksdidaktik i ett kritiskt perspektiv från Liber förlag

Läs om projetet i artikeln “This is not my world”: Essential support strategies for newly arrived adult migrants learning Swedish 

Stödmaterial

Skolverket har på sin webbplats ett omfattande material om modersmålstöd inom vuxenutbildningen. Där finns filmer, artiklar och diskussionsfrågor. Läs t.ex. om modermålets betydelse för läs- och skrivutveckling i vuxen ålder och om hur studiehandledning på modersmål kan användas inom i vuxenutbildningen.

Modersmålets roll i skriftspråksundervisning

Ge studiehandledning på modersmål inom komvux

SFIväst

På webbplatsen SFIväst finns film, fördjupningstext och studiematerial om hur studiehandledning på modersmål kan organiseras och användas i undervisningen. SFIväst är en digital kunskapsresurs med lärande exempel, beforskade modeller och beprövad erfarenhet som rör vuxnas lärande. Den riktar sig till lärare, utbildningsledare, rektorer, studiehandledare och andra medarbetare inom utbildning i svenska för invandrare (sfi). De exempel och utvecklingsprocesser som beskrivs i kunskapsresursens filmer och texter är framtagna i samarbete med sfi-verksamheter i Göteborgs- och Boråsregionen.

Studiehandledning på modersmål

Studiehandledning inom komvux i styrdokumenten

I förordningen för vuxenutbildning (2011:1108) § 17a står att studiehandledning på ett språk som eleven behärskar kan tillhandahållas elever inom kommunal vuxenutbildning. Det skiljer sig jämfört med Skolförordningen (2011:185) där det står att elever i grundskolan ska få studiehandledning på sitt modersmål om eleven behöver det. Även om det inte finns något krav i styrdokumenten med studiehandledning på modersmål inom vuxenutbildning är det dock något som används och förekommer på flera skolor och verksamheter. Genom att stöttas växelvis på svenska och modersmål kan eleven utveckla fler verktyg för sitt eget lärande.

Studiehandledning på modersmål inom regionalt yrkesvux

I förordningen om regionalt yrkesvux (2016:937) kan man läsa att orienteringskurser som syftar till att ge modersmålsstöd eller studiehandledning på modersmål ska erbjudas elever som behöver det.