Vetenskapsteori och forskningsmetodik ur ett flervetenskapligt perspektiv, 7,5 hp

Kursens innehåll

Kursen behandlar specialpedagogik som flervetenskaplig disciplin samt tillämpning av vetenskapsteori och forskningsmetodik i specialpedagogiska studier.

I kursen diskuteras möjligheter och utmaningar, spänningar och motsättningar som uppstår i ett flerdisciplinärt kunskapsfält. Kursen behandlar även specialpedagogisk forskning i relation till olika yrkespraktiker.

Specialpedagogiska forskningens bidrag till att beskriva och förändra yrkespraktik undersöks under kursen. Centrala begrepp i kursen är: forskningsbaserad kunskap, evidensbaserad praktik och implementeringsvetenskap.

Kursen behandlar forskningsmetodik med fokus på kvantitativa, kvalitativa och mixed-methods ansatser, utifrån deras möjligheter att besvara specialpedagogiska forskningsfrågor. Empiriska specialpedagogiska studier analyseras och granskas kritiskt med hjälp av olika teoretiska utgångspunkter och metodologiska ansatser.

Kursplan pdf, 195.3 kB. (195 Kb)

Litteraturlista pdf, 233.5 kB. (233 Kb)

Undervisning

Undervisningen sker på campus, flexibelt med hjälp av digitala resurser eller via distans såväl på svenska som på engelska. Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Lärandemål

För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna:

• Visa fördjupat förståelse för det specialpedagogiska forskningsområdet som flervetenskaplig och praktiknära disciplin.
• Identifiera och beskriva styrkor och begränsningar i olika teoretiska ansatser och forskningsmetoder i specialpedagogisk forskning.
• Analysera och kritiskt granska empiriska studier inom specialpedagogik utifrån vetenskapsteoretiska och metodologiska frågor.
• Tillämpa fördjupad kunskap och insikt om det flervetenskapliga specialpedagogiska forskningsfältet i planering och design av sitt specialpedagogiska avhandlingsarbete.

Ansökan

Behörighet: Antagen till utbildning på forskarnivå. Doktorander i specialpedagogik har förtur till utbildningen.

Max antal deltagare: 10

Ingen pågående antagning, kursen har ej en fastställd termin då den kommer att ges

För frågor:
Forskaradministration

Kursrapport

Kursrapport, UQ014FU, HT25 pdf, 170.2 kB.