Forskargrupp Internationell och jämförande pedagogisk forskning - ICER

Forskningsansatsen vilar på en historiskt etablerad tradition inom fältet och innefattar empiriska undersökningar av mellan-nationella, lokala och institutionella dimensioner av utveckling, planering, reformer, utbud och utvärdering av utbildning.

I sin kapacitet som medarbetare i forskargruppen ICER erbjuder forskarna också råd och stöd kring frågor av jämförande och internationell relevans och bidrar till forskarutbildningen som handledare och läsare för ett antal doktorander på institutionen och internationellt.

Seminarier

Forskargruppens öppna seminarier (Research colloquium) erbjuder nationella och internationella forskare och andra yrkesgrupper möjligheter att behandla frågor relaterade till centrala teman inom internationella studier. Seminariespråket är engelska.

Samarbeten

Forskargruppen ICER är aktivt engagerad i samarbete med externa aktörer, institutioner, organisationer och det omgivande samhället internationellt. Forskarna har etablerade samarbeten med stora organisationer som OECD, FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (Unesco), FN, Unescos institut för utbildning och planering (IIEP), organisationer inom civilsamhället samt med regeringsorganisationer som arbetar med frågor kring utbildning och utveckling.

Forskargruppen ICER har etablerat omfattande kontakter och utvecklar samarbete med flera universitetet runt om i världen, bland dessa det strategiska partnerskapet med Tokyos universitet.