Mötesplats för reellt samarbete
Forskargruppen DEMSOD är en plats där doktorander, yngre och mer erfarna forskare, lärarstuderande, lärarutbildare och verksamma lärare möts och utbyter kunskap, erfarenheter och tankar med bäring på de samhällsorienterande ämnenas kunskapsområden – inom och bortom skola och högre utbildning.
Foto: MostPhotos.
Under hösten 2025 går DEMSOD in i en ny fas med fokus på att fördjupa samtalet kring hur konkreta och långsiktiga former för forskningssamarbete mellan deltagarna kan etableras.
Till DEMSOD är från och med hösten 2025 fyra noder knutna, vilka stärker och breddar forskargruppens ämnesdidaktiska nätverk:
- Forskargruppen för de samhällsorienterande ämnenas didaktik vid Högskolan Dalarna
- POSSE (Praktiknära forskning och de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik) vid Mälardalens universitet
- UmSOD (Umeå forskningsmiljö för de samhällsorienterande ämnenas didaktik)
- KIDE (Medborgarskap, Identitet, och Etik) vid Universitetet i Åbo
Inom dessa noder finns ett uttalat intresse av att vidareutveckla samarbetet genom lärosätesövergripande initiativ. Det kan exempelvis ske genom samlysta seminarier, workshops, gemensamma forsknings- och utvecklingsprojekt, medelsansökningar samt andra gemensamma aktiviteter.
Ambitionen är att långsiktigt bygga upp ett hållbart forskningssamarbete, med målet att successivt inkludera fler forskare och forskargrupper – både i nordiska och andra internationella sammanhang.
Regelbundna seminarier
Seminarierna som anordnas inom ramen för DEMSOD hålls vanligtvis på torsdagseftermiddagar i hybridformat – både på plats vid Institutionen för ämnesdidaktik och digitalt via Zoom.
Alla seminarier aviseras i institutionens kalendarium på webben
Om du vill delta via Zoom, är länken alltid densamma: https://stockholmuniversity.zoom.us/j/8399951797
Genomförda seminarier
Vecka 21 – Torsdag 22 maj kl. 13.00–15.00 (P372 + Zoom)
Här diskuteras lärarutbildares roll i att rusta blivande samhällskunskapslärare för skolans demokratiuppdrag, med särskilt fokus på digital kompetens. Seminariet bygger på ett pågående artikelmanus av Alex Örtegren, doktorand i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet.
Vecka 17 – Torsdag 24 april 2025 kl. 13.00–15.00 (P372 + Zoom)
Seminariet utgår från två historiedidaktiska artiklar av Anders Persson och Mikael Berg (Högskolan Dalarna). Texterna diskuterar det historiedidaktiska forskningsfältets relation till praktiknära och professionsorienterade ansatser, samt maktbalansen i forskningspolitiska landskap. Seminariet är samlyst med den SO-ämnesdidaktiska forskargruppen vid Högskolan Dalarna.
Artiklar:
Båda texterna är skrivna av Anders Persson och Mikael Berg i den so-ämnesdidaktiska forskargruppen vid Högskolan Dalarna. Seminariet är samlyst med den so-ämnesdidaktiska forskargruppen vid Högskolan Dalarna.
Senast uppdaterad: 2025-11-21
Sidansvarig: Institutionen för ämnesdidaktik