Forskargrupp SOCAME – Sociala och kritiska aspekter inom matematikdidaktik

Medlemmarna i SOCAME engagerar sig i forskning om matematikdidaktik som kontextualiserad social och kulturell praktik. Därför används teoretiska och metodologiska perspektiv som låter oss bredda analysen av undervisning i matematik till att också förstå dess betydelse för dagens samhälle.

Vi är intresserade av forskningsområden som rör inkluderings- och exkluderingsprocesser för både elever och lärare, med hänsyn till markörer som särskilda behov, flerspråkighet, genus, etnicitet etc. Forskningen omfattar också filosofiska frågor om hur matematiken formats som ett kunskapsfält, och hur fältet förhåller sig till matematikundervisning i de olika utbildningskontexterna.

SOCAME är en grupp med medlemmar från olika svenska och nordiska universitet, med flera internationella medlemmar och kopplingar till internationella projekt. Gruppens arbete karaktäriseras av vetenskapligt djup och noggrannhet, men också av kreativitet och respekt. Därför är en vänlig och stöttande atmosfär en förutsättning för samarbetet i gruppen.