Forskningsprojekt ASSESS - Kunskapsmätningar inom utbildningssystem
ASSESS är en forskarskola med inriktning mot kunskapsmätningar inom utbildningssystem. Fokus ligger på hur kunskaper och färdigheter kan bedömas, mätas och analyseras, med särskilt fokus på kvantitativa metoder, samt hur nationella och internationella kunskapsmätningar kan användas för att besvara viktiga utbildningsvetenskapliga frågor. Projektet samlar doktorander och forskare från flera lärosäten med koppling till lärarutbildningarna.
Utlysning av nya doktorandtjänster
Nu utlyses nio doktorandtjänster i ASSESS III (Kunskapsmätningar inom utbildningssystem), en forskarskola som finansieras av Vetenskapsrådet och ges i samarbete mellan Stockholms, Göteborgs och Umeå universitet. Projektets syfte är att stärka forskningskompetens och utbildningsvetenskaplig forskning inom bedömningsområdet inom lärarutbildningarna. Bedömning är ett brett fält och inbegriper såväl kunskaper om olika ämneskunskaper som hur man observerar, bedömer och mäter desamma. Inom bedömningsområdet är kunskapsmätningar en central del som handlar om bedömning och utvärdering av kunskaper och färdigheter.
Forskarskolans målsättning är att synliggöra hur matematiklärares arbete och praktik kan göras tillgängligt för lärarstudenter. Forskarskolans centrala fråga är vad som krävs för att matematiklärarstudenter ska tillägna sig den yrkeskunskap som behövs för en genomtänkt och likvärdig undervisning, där fokus ligger på praktikbaserad lärarutbildning.
Ansök senast 28 februari:
Projektets syfte är att stärka forskningskompetens och utbildningsvetenskaplig forskning inom bedömningsområdet inom lärarutbildningarna. Bedömning är ett brett fält och inbegriper såväl kunskaper om olika ämneskunskaper som hur man observerar, bedömer och mäter desamma. Inom bedömningsområdet är kunskapsmätningar en central del som handlar om bedömning och utvärdering av kunskaper och färdigheter.
Projektet fokuserar på att utveckla kvantitativ forskningskompetens för kritisk granskning och fördjupade analyser av nationella och internationella kunskapsmätningar. En målsättning är att bättre utnyttja befintliga kunskapsmätningar och utvärderingar för angelägna utbildningsvetenskapliga frågeställningar.
I projektet ingår tre forskarskolor som omfattar tjugosju doktorander som på olika sätt är knutna till lärarutbildningarna vid de samarbetande lärosätena Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Umeå universitet och Uppsala universitet.