Forskningsområdet språkdidaktik innefattar svenska, engelska och moderna språk med didaktisk inriktning. Svenska som andraspråk ingår också i forskningsområdet.
Vår forskning handlar exempelvis om barns och ungas litteracitetsutveckling, texter och textanvändning (svenska) samt språkinlärning, språkanvändning och flerspråkighet hos både yngre och äldre (engelska och moderna språk). I området ingår också litteraturdidaktiska frågor, liksom multimodala perspektiv på interaktion, språk och lärande.
Forskningen är ofta tvärvetenskaplig, och vi samarbetar med bland annat ämnesdidaktiker från andra fält för att undersöka litteracitetspraktiker, och med lingvister såväl som pedagoger i projekt om språklärande och språkundervisning samt bedömning av språklig kompetens. Forskning om lärares uppfattningar om sitt ämne och forskning som genomförs med lärare är andra fokusområden.