Kan teknik stötta lärandet, och är det etiskt riktigt att införa AI-baserade metoder i skolor? Inom det här forskningsämnet undersöks både för- och nackdelar med teknikutvecklingen inom utbildningssektorn.
Teknikstött lärande fokuserar på hur digital teknik kan transformera nuvarande undervisningspraktik – och generera nya former av kunskap.
Vi intresserar oss för framtidens utbildning. Ett pågående forskningsprojekt handlar om hur virtuella case kan användas för att medicinstudenter ska förstå hur patienter kan reagera. Andra projekt studerar lärares rörelsemönster i klassrum, respektive hur man bäst tränar stridspiloter.
Vår expertis finns inom designbaserat lärande, multimodalitet, designmönster, digitalisering av utbildningssektorn, datalogiskt tänkande, learning analytics, hållbar innovation kopplat till lärande, datorspel, lärande inom framtidens högre utbildning, samt etiska och sociala implikationer av ny EdTech.