Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Du är här:
Start
Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
Publikationer
Nya publikationer

Skriv ut

Nya publikationer

Internationell kunskapsöverföring i religionsdidaktik 2021-01-11 Jenny Berglund har skrivit kapitelet ”The contribution of comparative studies to the international transfer and transformation in religious education” i boken International Knowledge Transfer in Religious Education (2020) eds: Friedrich Schweitzer och Peter Schreiner.
Caroline Gustavsson medverkar i nyutkommen antologi 2021-01-11 Caroline Gustavssons har publicerat artikeln "Will There Be Space for Young People’s Own Meaning-Making Processes in the RE Classroom? Existential Configurations as a Concept and an Educational Tool" i den nyutkomna antologin Opening up spaces for meaningful engagement in educational praxis.
Utveckling och lärande av antecknande i tandläkarstudier 2021-01-11 Viveca Lindberg är medförfattare till artikeln 'Characteristics of dental note taking: a material based themed analysis of Swedish dental students'.
Subkulturer som arena för lärande 2021-01-11 Ketil Thorgersen har publicerat artikeln 'Whoa.Nu: (Re)Constructing and Learning Swedish Hip-Hop Online' i Educational Sciences och specialnumret "The Relation between Supplementary Education and Public Schooling".
Animerad kemi för elever i grundskolans tidiga år 2021-01-11 Inger Eriksson med flera har publicerat artikeln 'Animerad kemi: Elever i grundskolans tidiga år förklarar kemiska samband'.
Algebraiskt tänkande i det flerspråkiga klassrummet 2021-01-11 Inger Eriksson har medförfattat en artikel.
Ny artikel om perspektivtagande i samhällskunskap 2020-12-21 Johan Sandahl har publicerat en artikel i tidskriften Acta Didactica Norge
Musik som manipulation 2020-11-22 Ketil Thorgersen har publicerat artikeln 'Music education as manipulation – a proposal for playing' i Nordic Research in Music Education.
Privatekonomi innefattar också demokratisk dialog 2020-11-17 Mattias Björklund (Karlstad universitet) och Johan Sandahl (HSD) har publicerat en artikel om privatekonomi och medborgarbildning i Journal of Social Science Education.
Ny bok om kvinnligt religiöst ledarskap 2020-11-02 Jenny Berglund har skrivit en artikel som lyfter hur religionskunskapslärare kan undvika stereotypisering när muslimer porträtteras i undervisningen.
Ny artikel undersöker förändring i gudstjänsten 2020-10-20 Caroline Gustavsson har publicerat en ny artikel om delaktighet i gudstjänsten. Artikeln bygger på en forskningsstudie i Asarums pastorat.
Ny handbok om musiklärande och sociala medier 2020-10-05 Ketil Thorgersen medverkar i The Oxford Handbook of Social Media and Music Learning.
Ny antologi om hat i musikpedagogik 2020-10-01 Ketil Thorgersen medverkar i den nya antologin Difference and Division in Music Education.
Nordiskt perspektiv på religionsdidaktisk forskning 2020-07-07 Caroline Gustavsson presenterar forskningsfältet religionspedagogik/didaktik i senaste numret av tidskriften Nordic Journal of Practical Theology.
Skillnader i undervisningen i privatekonomi 2020-07-06 Mattias Björklund skrivit artikeln "Curriculum Taking and Curriculum Making? Educational context and financial literacy teaching in Sweden" i tidskriften Nordidactica.
Sårbarhet i relation till religion och religionskunskap 2020-07-01 Caroline Gustavsson har publicerat en artikel i en ny antologi för 20-års jubileumet av The European Network for Religious Education through Contextual Approaches.
Maria Pemsel har skrivit ett kapitel i en ny antologi 2020-06-12 Pemsels kapitel ugår från empiri från musiklärarutbildning vid Stockholms universitet.
Ny artikel om lärarstudenters lärande 2020-06-12 Cecilia Lundholm är medförfattare till artikeln Pre-service Teachers’ conceptions of their own learning: does context make a difference?
Ny avhandling om samverkan kring kultur och skola 2020-04-24 Sofie Cedervall disputerade med avhandlingen 'Crafting Collaborations of Art and School: Contextual Studies in Sweden' vid University of Chester.
Elsa Szatek publicerat i Educational Sciences 2020-03-18 Artikeln heter 'Moving Spaces, Mapping the Dramaroom as Heterotopia'.
Rapport: En process på riktigt 2020-02-14 Caroline Gustavsson, lektor i religionsdidaktik, har skrivit en rapport efter ett projekt vid Västerås pastorat, Svenska kyrkan.
Uppfattar studenter undervisning i statsvetenskap som politisk? 2020-03-09 Linda Ekström, Södertörns högskola och Cecilia Lundholm, Stockholms universitet, har publicerat en artikel.
Rapport: Delaktighet i praktiken. Gudstjänsten i centrum 2020-02-14 Caroline Gustavsson, lektor i religionsdidaktik, har publicerat en ny rapport om delaktighet efter att ha följt arbetet med gudstjänsten i Asarum pastorat.
Ny artikel: professor Cecilia Lundholm har publicerat i EER 2020-04-20 Artikeln Where to look and what to do? Blank and bright spots in research on environmental and climate change education är en s.k. editorial för tidskriften Enviromental Education Research.
Ny bok: Att utveckla forskningsbaserad undervisning 2020-02-05 Boken Att utveckla forskningsbaserad undervisning. Analyser, utmaningar och exempel utkommer på förlaget Natur och kultur. Redaktörerna Ylva Ståhle och Mimmi Waermö är universitetslektor, Viveca Lindberg är docent och universitetslektor, alla vid Stockholms universitet. Övriga författare representerar olika lärosäten.
Maria Wassrin om musikalisk improvisation som grund för yngre barns agens 2019-06-28 Maria Wassrin har publicerat kapitlet A broadened approach towards musical improvisation as a foundation for very young children’s agency i boken Expanding the space for improvisation pedagogy in music. A transdisciplinary approach.
Cecilia Lundholm publicerar artikel i EER 2019-10-28 Professor Cecilia Lundholm har till tillsammans med Tomas Torbjörnsson, Karlstad universitet, publicerat artikeln Potential conflicts between ownership rights and environmental protection: Swedish undergraduate students’ views i Environmental Education Research (EER).
Tidskriften SO-didaktik nummer 7 2019 2020-07-03 Det sjunde numret av SO-didaktik tar sig an undervisning runt de globala utmaningar som synliggörs i Agenda 2030, som antogs av FN 2015.
Caroline Gustavsson i bok om ungdomar, tro och delaktighet 2019-06-20 Caroline Gustavsson är en av tre redaktörer för den senaste utgåvan av Skriftserien Tro&Liv.
Anja Kraus har publicerat en artikel i ny bok om genus i lärande och undervisning 2019-05-09 Anja Kraus, professor i estetiska ämnens didaktik, har publicerat artikeln "Gender, the Postmodern Paradigm Shift, and Pedagogical Anthropology" i boken Gender in Learning and Teaching. Feminist Dialogues Across International Boundaries.
Pernilla Andersson har publicerat ett kapitel i ny bok 2019-05-06 Pernilla Andersson bidrar med kapitlet:“Embodied experiences of ‘decision-making’ in face of uncertain and complex sustainability issues.
Marie Hållander har publicerat en artikel i Studies in Philosophy and Education 2019-05-06 Artikeln "On the verge of tears: The Ambivalent Spaces of Emotions and Testimonies" är publicerad i tidskriften Studies in Philosophy and Education.
Elevers historiemedvetanden aktiveras av arkeologiska föremål 2019-04-23 Patrik Johansson har publicerat artikeln Historical enquiry with archaeological artefacts in primary school i tidskriften Nordidactica.
Pupils’ perceptions of grades: a narrative analysis of stories about getting graded for the first t 2019-04-23 Viveca Lindberg är medförfattare till artikeln.
Karin Gunnarsson om jämlikhet och normer i samhällskunskapsundervisning 2019-03-22 Vad händer i mötet mellan en feministisk post-humanistisk ansats och samhällskunskapsämnet? Läs om den nypublicerade artikeln i tidskriften Gender and Education.
Thérèse Halvarson Britton publicerad i Intercultural Education 2019-02-20
Ny publikation om drama som verktyg i undervisning om hållbar utveckling 2019-02-12 Eva Österlind, professor i drama med didaktisk inritkning, har publicerat artikeln "Drama in higher education for sustainability: work-based learning through fiction?"
Malin Tväråna publicerad i tidskriften Nordidactica 2019-02-06 Det senaste numret är ett temanummer kring hållbarhet i samhällsvetenskaplig utbildning och forskning: utmaningar och möjligheter.
Jenny Berglund (SU) och Bill Gent (University of Warwick) i tidskriften Intercultural Education 2019-01-18
Caroline Gustavsson har publicerat en artikel i British Journal of Religious Education 2018-12-21
Nypublicerad artikel: (an)aesthetic experience and performative space 2018-12-21
Inger Eriksson och Karin Gunnarsson medverkar i tidskriften Utbildning & Lärande 2018-12-21
Samhällsvetenskaplig kunskap påverkar miljövänliga handlingar 2018-12-11 Caroline Ignell, Peter Davies och Cecilia Lundholm har publicerat artikeln A longitudinal study of upper secondary school students’ values and beliefs regarding policy responses to climate change i tidskriften Environmental Education Research.
Ny antologi: Challenging Life: Existential Questions as a Resource for Education 2018-11-28 Religionsdidaktikforskare Caroline Gustavsson och Geir Skeie har skrivit varsitt kapitel i boken Challenging Life: Existential Questions as a Resource for Education. Geir Skeie är redaktör.
Ny publikation: Pluralist Thinking in Economics and Socioeconomic Education 2018-11-26 Pernilla Andersson forskar om företagsekonomididiaktik och har nyligen publicerat en artikel i tidskriften Journal of Social Sciences Education.
Ny bok: European perspectives on Islamic Education and Public Schooling 2018-11-21 Jenny Berglund, professor i religionsdidaktik, är redaktör för den nyutkomna boken. Bokrelease är den 3 december.
Catrine Björck och Ulrika von Schantz i den nya boken Æstetik og pædagogik 2018-11-14
Ny bok: De estetiska ämnenas didaktik 2018-11-14
Johan Sandahl och Inger Eriksson kapitelförfattare i en ny antologi 2019-02-04
Johan Sandahl skriver om samhällskunskapsdidaktik i senaste numret av Nordidactica 2018-11-21
Religious Education for Plural Societies - The Selected Works of Robert Jackson 2018-11-07
New book: School Development through Teacher Research 2018-09-10 Inger Eriksson, professor in Education at Department of Humanities and Social Sciences Education, Stockholm University is one the editors.
Kontroversiella frågor – om kunskap och politik i samhällsundervisning 2015-09-16 Medförfattare är Maria Olson, lektor i ämnesdidaktik vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik.
Nytt temanummer: Journal of Social Science Education 2015-03-27 Maria Olson och Johan Sandahl från CeHum bidrar till nytt temanummer av Journal of Social Science Education
Undervisning och lärande i historia - ett kreativt rum för narrativ kompetens 2014-09-05 Författare är Per-Arne Karlsson, docent i ämnesdidaktik med inriktning historia vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik.
Religious Education at Schools in Europe - Part 3: Northern Europe 2014-05-30 Geir Skeie, professor vid CeHum, Dr. Martin Rothgangel och Prof. Dr. Martin Jäggle från Universitetet i Wien är redaktörer för Religious Education at Schools in Europe - Part 3: Northern Europe, en del i en bokserie som ges ut av Universitetet i Wien.
Hyfs, hälsa och gemensamma värden 2014-05-16 Forskningsgruppen Livskunskap i skolan (FOLKS) har under flera års tid följt utvecklingen av de fostrans- och värdegrundsaktiviteter som bedrivs runt om i landet. "Hyfs, hälsa och gemensamma värden" presenterar resultat från denna forskning.
Utbildning, demokrati, medborgarskap 2013-10-24 Maria Olson, verksam forskare vid CeHum, är tillsammans med Magnus Dahlstedt, redaktör för ett färskt temanummer i tidskriften Utbildning & Demokrati.
Första utgåvan, CeHums skriftserie: Spänningsfyllda erfarenheter – ämnesdidaktik i skilda kontexter 2013-06-11 Första utgåvan av CeHums skriftserie utkom i slutet av maj och kan beställas från Stockholms universitets förlag.
Ny bok: Mentorskap i skola och förskola 2013-05-15 Agneta Bronäs, forskare vid CeHum, är en av författarna till denna bok om mentorskap i skola och förskola.
Att undervisa i religionskunskap - en ämnesdidaktisk introduktion 2014-11-17 Björn Falkevall, verksam forskare och lärarutbildare vid CeHum, är en av författarna till denna ämnesdidaktiska introduktion.
Hitler für alle: populärkulturella perspektiv på Nazityskland, andra världskriget och förintelsen 2013-01-08 Ylva Wibaeus, verksam forskare vid CeHum, är en av författarna i denna nyutgivna antologi.
Aesthetic Learning About In, With and Through the Arts: A Curriculum Study 2012-09-05 Lars Lindström, professor emeritus vid CeHum, har publicerat en artikel i The International Journal of Art and Design Education.
Drama - ledarskap som spelar roll 2012-07-20 Under slutet av 2011 publicerades boken "Drama- ledarskap som spelar roll". Flera av bokens författare är verksamma vid CeHum och Eva Österlind är redaktör.
Utbildning för medborgarskap, vad är det? Och går det att mäta? 2012-07-25 Temanummer som vänder sig till såväl blivande som verksamma lärare och lärarutbildare med uppdraget att värna om och se till att dana 'goda' medborgare i och genom skola och utbildning. Temaredaktör Maria Olson från CeHum.
Genuspedagogiska gärningar: Subversiv och affirmativ aktion 2012-07-20 Anne Lidén, verksam lärare och forskare vid CeHum, är en av författarna i den nyutgivna boken Genuspedagogiska gärningar: Subversiv och affirmativ aktion.
Nytt land och ny skola - Berättelser om att bryta upp och börja om 2012-07-20 I den nya boken Nytt land och ny skola: Berättelser om att bryta upp och börja om berättar Ulrika Jepson Wigg, verksam forskare vid CeHum, om vad det innebär för unga människor att bryta upp från sitt hemland och börja om på nytt i ett annat land.
Utbildningsvetenskapens kärna - läraryrkets innersta väsen? 2012-07-20 I boken Utbildningsvetenskapens kärna skriver tio forskare om en yrkesroll i förändring. En av författarna är CeHum-medarbetaren Sara Irisdotter Aldenmyr.

SÖK I DIVA