Nya publikationer
-
Maria Wassrin om musikalisk improvisation som grund för yngre barns agens
2019-06-28
Maria Wassrin har publicerat kapitlet A broadened approach towards musical improvisation as a foundation for very young children’s agency i boken Expanding the space for improvisation pedagogy in music. A transdisciplinary approach.
-
Tidskriften SO-didaktik nummer 7 2019
2019-06-20
Det sjunde numret av SO-didaktik tar sig an undervisning runt de globala utmaningar som synliggörs i Agenda 2030, som antogs av FN 2015.
-
Caroline Gustavsson i bok om ungdomar, tro och delaktighet
2019-06-20
Caroline Gustavsson är en av tre redaktörer för den senaste utgåvan av Skriftserien Tro&Liv.
-
Anja Kraus har publicerat en artikel i ny bok om genus i lärande och undervisning
2019-05-09
Anja Kraus, professor i estetiska ämnens didaktik, har publicerat artikeln "Gender, the Postmodern Paradigm Shift, and Pedagogical Anthropology" i boken Gender in Learning and Teaching. Feminist Dialogues Across International Boundaries.
-
Pernilla Andersson har publicerat ett kapitel i ny bok
2019-05-06
Pernilla Andersson bidrar med kapitlet:“Embodied experiences of ‘decision-making’ in face of uncertain and complex sustainability issues.
-
Marie Hållander har publicerat en artikel i Studies in Philosophy and Education
2019-05-06
Artikeln "On the verge of tears: The Ambivalent Spaces of Emotions and Testimonies" är publicerad i tidskriften Studies in Philosophy and Education.
-
Elevers historiemedvetanden aktiveras av arkeologiska föremål
2019-04-23
Patrik Johansson har publicerat artikeln Historical enquiry with archaeological artefacts in primary school i tidskriften Nordidactica.
-
Pupils’ perceptions of grades: a narrative analysis of stories about getting graded for the first t
2019-04-23
Viveca Lindberg är medförfattare till artikeln.
-
Karin Gunnarsson om jämlikhet och normer i samhällskunskapsundervisning
2019-03-22
Vad händer i mötet mellan en feministisk post-humanistisk ansats och samhällskunskapsämnet? Läs om den nypublicerade artikeln i tidskriften Gender and Education.
-
Thérèse Halvarson Britton publicerad i Intercultural Education
2019-02-20
-
Ny publikation om drama som verktyg i undervisning om hållbar utveckling
2019-02-12
Eva Österlind, professor i drama med didaktisk inritkning, har publicerat artikeln "Drama in higher education for sustainability: work-based learning through fiction?"
-
Malin Tväråna publicerad i tidskriften Nordidactica
2019-02-06
Det senaste numret är ett temanummer kring hållbarhet i samhällsvetenskaplig utbildning och forskning: utmaningar och möjligheter.
-
Jenny Berglund (SU) och Bill Gent (University of Warwick) i tidskriften Intercultural Education
2019-01-18
-
Caroline Gustavsson har publicerat en artikel i British Journal of Religious Education
2018-12-21
-
Nypublicerad artikel: (an)aesthetic experience and performative space
2018-12-21
-
Inger Eriksson och Karin Gunnarsson medverkar i tidskriften Utbildning & Lärande
2018-12-21
-
Samhällsvetenskaplig kunskap påverkar miljövänliga handlingar
2018-12-11
Caroline Ignell, Peter Davies och Cecilia Lundholm har publicerat artikeln A longitudinal study of upper secondary school students’ values and beliefs regarding policy responses to climate change i tidskriften Environmental Education Research.
-
Ny antologi: Challenging Life: Existential Questions as a Resource for Education
2018-11-28
Religionsdidaktikforskare Caroline Gustavsson och Geir Skeie har skrivit varsitt kapitel i boken Challenging Life: Existential Questions as a Resource for Education. Geir Skeie är redaktör.
-
Ny publikation: Pluralist Thinking in Economics and Socioeconomic Education
2018-11-26
Pernilla Andersson forskar om företagsekonomididiaktik och har nyligen publicerat en artikel i tidskriften Journal of Social Sciences Education.
-
Ny bok: European perspectives on Islamic Education and Public Schooling
2018-11-21
Jenny Berglund, professor i religionsdidaktik, är redaktör för den nyutkomna boken. Bokrelease är den 3 december.
-
Catrine Björck och Ulrika von Schantz i den nya boken Æstetik og pædagogik
2018-11-14
-
Ny bok: De estetiska ämnenas didaktik
2018-11-14
-
Johan Sandahl och Inger Eriksson kapitelförfattare i en ny antologi
2019-02-04
-
Johan Sandahl skriver om samhällskunskapsdidaktik i senaste numret av Nordidactica
2018-11-21
-
Religious Education for Plural Societies - The Selected Works of Robert Jackson
2018-11-07
-
New book: School Development through Teacher Research
2018-09-10
Inger Eriksson, professor in Education at Department of Humanities and Social Sciences Education, Stockholm University is one the editors.
-
Kontroversiella frågor – om kunskap och politik i samhällsundervisning
2015-09-16
Medförfattare är Maria Olson, lektor i ämnesdidaktik vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik.
-
Nytt temanummer: Journal of Social Science Education
2015-03-27
Maria Olson och Johan Sandahl från CeHum bidrar till nytt temanummer av Journal of Social Science Education
-
Undervisning och lärande i historia - ett kreativt rum för narrativ kompetens
2014-09-05
Författare är Per-Arne Karlsson, docent i ämnesdidaktik med inriktning historia vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik.
-
Religious Education at Schools in Europe - Part 3: Northern Europe
2014-05-30
Geir Skeie, professor vid CeHum, Dr. Martin Rothgangel och Prof. Dr. Martin Jäggle från Universitetet i Wien är redaktörer för Religious Education at Schools in Europe - Part 3: Northern Europe, en del i en bokserie som ges ut av Universitetet i Wien.
-
Hyfs, hälsa och gemensamma värden
2014-05-16
Forskningsgruppen Livskunskap i skolan (FOLKS) har under flera års tid följt utvecklingen av de fostrans- och värdegrundsaktiviteter som bedrivs runt om i landet. "Hyfs, hälsa och gemensamma värden" presenterar resultat från denna forskning.
-
Utbildning, demokrati, medborgarskap
2013-10-24
Maria Olson, verksam forskare vid CeHum, är tillsammans med Magnus Dahlstedt, redaktör för ett färskt temanummer i tidskriften Utbildning & Demokrati.
-
Första utgåvan, CeHums skriftserie: Spänningsfyllda erfarenheter – ämnesdidaktik i skilda kontexter
2013-06-11
Första utgåvan av CeHums skriftserie utkom i slutet av maj och kan beställas från Stockholms universitets förlag.
-
Ny bok: Mentorskap i skola och förskola
2013-05-15
Agneta Bronäs, forskare vid CeHum, är en av författarna till denna bok om mentorskap i skola och förskola.
-
Att undervisa i religionskunskap - en ämnesdidaktisk introduktion
2014-11-17
Björn Falkevall, verksam forskare och lärarutbildare vid CeHum, är en av författarna till denna ämnesdidaktiska introduktion.
-
Hitler für alle: populärkulturella perspektiv på Nazityskland, andra världskriget och förintelsen
2013-01-08
Ylva Wibaeus, verksam forskare vid CeHum, är en av författarna i denna nyutgivna antologi.
-
Aesthetic Learning About In, With and Through the Arts: A Curriculum Study
2012-09-05
Lars Lindström, professor emeritus vid CeHum, har publicerat en artikel i The International Journal of Art and Design Education.
-
Drama - ledarskap som spelar roll
2012-07-20
Under slutet av 2011 publicerades boken "Drama- ledarskap som spelar roll". Flera av bokens författare är verksamma vid CeHum och Eva Österlind är redaktör.
-
Utbildning för medborgarskap, vad är det? Och går det att mäta?
2012-07-25
Temanummer som vänder sig till såväl blivande som verksamma lärare och lärarutbildare med uppdraget att värna om och se till att dana 'goda' medborgare i och genom skola och utbildning. Temaredaktör Maria Olson från CeHum.
-
Genuspedagogiska gärningar: Subversiv och affirmativ aktion
2012-07-20
Anne Lidén, verksam lärare och forskare vid CeHum, är en av författarna i den nyutgivna boken Genuspedagogiska gärningar: Subversiv och affirmativ aktion.
-
Nytt land och ny skola - Berättelser om att bryta upp och börja om
2012-07-20
I den nya boken Nytt land och ny skola: Berättelser om att bryta upp och börja om berättar Ulrika Jepson Wigg, verksam forskare vid CeHum, om vad det innebär för unga människor att bryta upp från sitt hemland och börja om på nytt i ett annat land.
-
Utbildningsvetenskapens kärna - läraryrkets innersta väsen?
2012-07-20
I boken Utbildningsvetenskapens kärna skriver tio forskare om en yrkesroll i förändring. En av författarna är CeHum-medarbetaren Sara Irisdotter Aldenmyr.
