Kollokvier i tyska och nederländska: Schulte om AI i skrivprocessen hos universitetsstudenter

Seminarium

Datum: tisdag 4 november 2025

Tid: 13.00 – 14.30

Plats: E509 och Zoom

Seminarium med Lina Schulte, doktorand i tyska, med titeln (på tyska) "Eine explorative Fallstudie zum Zusammenspiel von KI und anderen digitalen Infrastrukturen im Schreibprozess universitärer DaF-Lernender".

Seminariespråket är tyska. Vänligen kontakta Hanna Henryson (hanna.henryson@tyska.su.se) för mer information och eventuell Zoom-länk!

Abstract på tyska

Lina Schulte: Eine Fallstudie zum Zusammenspiel von KI und anderen Schreibmedien im Schreibprozess universitärer DaF-Lernender

DaF-Lernende schreiben heute fast ausschließlich digital und meistens nicht allein. Sie greifen in ihren fremdsprachlichen Schreibprozessen auf verschiedene Schreibmedien von Online-Wörterbüchern bis zu KI-Chatbots zurück. Die breite Verfügbarkeit und schnelle Verbreitung generativer KI hat diese Entwicklung noch einmal beschleunigt und in den letzten Jahren zu zahlreichen praktischen Unterrichtsvorschlägen und fremdsprachendidaktischer Forschung zur Integration sogenannter KI-Tools oder -Werkzeuge in den Deutsch-als-Fremdspracheunterricht geführt. Im Rahmen (post-)digitaler Schreibforschung und mediendidaktischer Ansätze wird diese instrumentalistische Sichtweise auf digitale Schreibmedien und generative KI als reine Werkzeuge oder Hilfsmittel allerdings aktuell zurecht vermehrt problematisiert, da sie den komplexen Einfluss dieser Technologien auf Schreibpraktiken verkennt.

Im Vortrag werden erste Einblicke und Ergebnisse einer explorativen Fallstudie vorgestellt, die den digitalen Schreibprozess von Deutschlernenden an einer schwedischen Universität untersucht. Mithilfe von Bildschirmaufnahmen, Interviews und qualitativer Inhaltsanalyse wird gezeigt, wie verschiedene Schreibmedien miteinander und mit den schreibenden Personen interagieren und das Schreiben im Rahmen des DaF-Unterrichts mitgestalten. Die Studie verbindet Ansätze der Medienkonstellationsanalyse (Weich 2023) mit dem GPT-Modell (Steinhoff & Lehnen 2025) und bietet einen Einblick in die komplexe Dynamik zwischen Mensch, Text und Medium im digitalen, fremdsprachlichen Schreibprozess.

Literatur:
Steinhoff, T.; Lehnen, K. (2025). Schreiben mit Künstlicher Intelligenz: Das GPT-Modell (Ghost, Partner, Tutor). Preprint. Erscheint in: leseräume.de. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23519.37286/1
Weich, A. (2023). Medienkonstellationsanalyse. In S. Stollfuß, L. Niebling & F. Raczkowski (Hrsg.), Handbuch Digitale Medien und Methoden. Springer Fachmedien, 1-23. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36629-2_28-1

Tema

Forskningsämne

Språkdidaktik, tyska

Senast uppdaterad: 3 november 2025

Sidansvarig: Avdelningarna för tyska och nederländska

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