I skolan ska eleverna erövra en svenska som sträcker sig bortom vardagsspråket. När svenska inte är elevernas förstaspråk blir uppgiften särskilt krävande. Det gäller både lärare och elever. Grammatik, ord, texter beskriver skolsvenskan ur ett andraspråksperspektiv, med tyngdpunkt på skriftspråket och i jämförelse med vardagsspråket. Författad av Olle Josephson, professor emeritus i nordiska språk vid Stockholms universitet.
Boken har tre delar:
Grammatikdelen innehåller en systematisk grammatisk genomgång med utförlig exemplifiering, kommentarer om användningsmönster och jämförelser med nio andra språk.
Orddelen beskriver svenskans ordförråd från formell utgångspunkt med ett par tusen exempel från skolspråket.
Textdelen utgår från fem grundläggande texttyper. I 26 elev- och lärobokstexter analyseras disposition, grammatik och ordförråd.
Grammatik, ord, texter är i första hand ett referensverk för lärare i svenska som andraspråk och svenska som främmande språk. Boken kan också användas av lärare i andra ämnen som söker redskap för att synliggöra sitt särskilda ämnesspråk. Och den kan läsas av alla som vill se svenskans grammatik och ordförråd från ett annat håll, bruksinriktat och i internationell jämförelse.
Den svenska som omger oss i dag är ett internationellt språk. Den talas i olika delar av världen, och många talare har annat modersmål. Grammatik, ord, texter beskriver svenskan i det perspektivet.
Författare och förlag
Olle Josephson. Foto: Pia Nordin
Författare är Olle Josephson, professor emeritus i nordiska språk vid Stockholms universitet och tidigare också chef för Språkrådet. Boken har tillkommit inom projektet Intensivsvenska, som letts av Svenska Akademien.
Forskargruppen Intensivsvenska fokuserar på flerspråkiga elevers lärande och språkutveckling, avkodning/kodning för alla fyra språkfärdigheterna, språk- och kunskapsutveckling i alla skolämnen, hållbar skolutveckling och kollektivt kapacitetsbyggande. Vi driver forsknings- och samverkansprojekt med lärare, rektorer, huvudmän och Skolverket.
