Anna Broman Universitetslektor

Jag är kursansvarig för och undervisar i kurserna Utveckling i och av pedagogiska lärmiljöer och Det specialpedagogiska samhällsuppdraget. Jag undervisar även i kurserna Didaktiska villkor för begreppsutveckling hos elever med intellektuell funktionsnedsättning samt Bedömning av och för kunskapsutveckling i anpassad skola.

Jag handleder självständiga arbeten med fokus på undervisningens kvalitet och elevers utveckling av begrepp.

Min forskning undersöker hur elever utvecklar teoretiska begrepp i undervisning och hur undervisning kan organiseras för att möjliggöra denna utveckling.

Jag arbetar inom den kulturhistoriska traditionen, särskilt i lärandeverksamhetsteorin formulerad av Daniil El’konin och Vasilij Davydov, där lärande förstås som en process genom vilken elever utvecklar teoretiskt tänkande och därigenom även medvetande och personlighet.

Min forskning fokuserar särskilt på modellering i undervisning. Jag undersöker modellering som en central aspekt i lärarens arbete med att organisera undervisning för elevers utveckling av teoretiska begrepp.

I min nuvarande forskning fokuserar jag särskilt på följande frågor:
• Varför är en omorganisering av undervisningens innehåll avgörande för inkluderande undervisning?
• Vad kännetecknar undervisningsinnehåll som möjliggör utveckling av teoretiskt tänkande för alla elever?
• Hur kan multidisciplinära lärarlag bidra till att utveckla sådant innehåll?

https://www.researchgate.net/profile/Anna-Broman