Betydelsen av kunskapsprov som ett sätt att mäta individers kunskaper ökar i samhället och resultaten används som underlag av beslutsfattare. Flera stora kunskapsprov genomförs kontinuerligt, såsom högskoleprovet och de nationella proven i skolan samt de internationella kunskapsmätningarna PISA och TIMSS.

Forskningsprojektets syfte är att utveckla metoder för att analysera utprövningar av uppgifter i storskaliga kunskapsmätningar. Målet är att höja kvaliteten i analyserna av både enskilda uppgifter och uppgiftssamlingar, med särskilt fokus på tillämpningen i utvecklingen av nationella matematikprov.

ASSESS är en forskarskola som handlar om att göra kunskapsmätningar inom lärarutbildningen. Syftet är att stärka forskningskompetens och utbildningsvetenskaplig forskning för att kunna bedöma och utvärdera kunskaper och färdigheter bättre.

Långtidseffekter på ungdomars suicidförsök, diagnoser, läkemedelsanvändning och skolgång efter självskadereglerande behandling - statistisk metodutveckling och analys av registerdata med utgångspunkt i en RCT

Med utgångspunkt i en unik registerdatabas över ungdomar som självskadar utvecklar projektet anpassade statistiska metoder för att skatta kausala effekter och jämföra olika behandlingsmetoder samt utvärdera behandlingarnas långsiktiga kostnadseffektivitet.