Julia Backelin Forsberg Universitetslektor
Kontakt
Namn och titel: Julia Backelin ForsbergUniversitetslektor
Arbetsplats: Institutionen för svenska och flerspråkighet Länk till annan webbplats.
Besöksadress Rum D668Universitetsvägen 10 D
Postadress Institutionen för svenska och flerspråkighet106 91 Stockholm
Forskargrupper
Om mig
Jag är lektor i svenska vid institutionen.
Jag disputerade 2018 i lingvistik vid Göteborgs universitet med avhandlingen "Audience design in interaction: studies on urban adolescent spoken languages", där jag baserat på inspelningar av 111 ungdomar i svenska storstadsmiljöer, en enkätstudie med lärare i Sverige och Tyskland, samt perceptionsstudier undersökte olika aspekter av ungdomars tal. Fokus låg delvis på attityder och perception, delvis på uttal på engelska och svenska.
Jag är i grunden (socio-)fonetiker, med en MSc i Forensic Speech Science från University of York, och har i viss utsträckning arbetat med rättsfonetik i en svensk kontext.
På institutionen undervisar jag främst inom uttal och fonetik/fonologi, socilingvistik och grammatik.
Jag handleder även uppsatser på institutionen, gärna med inriktning mot fonetik och uttal, språkideologi eller normer.
Mina forskningsintressen rör sig mellan skolmiljön, ungdomars tal (på första- och andraspråket), och standardsspråksideologier (i synnerhet ungdomars uppfattning om dessa och hur de påverkar det talade språket).
Från hösten 2022 deltar jag i satsningen Samsyn: Samordning och synlighet i utbildning och undervisning i gymnasieskolans introduktionsprogram (IM), utvecklat av Intensivsvenska i samarbete med Skolverket. Den första kullen skolor startade vt23, kull 2 startade i januari 2024 och kull 3 i januari 2025.
Under 2021-2022 medverkade jag i projektet Samsas: Samtidigt samarbete mellan forskare och lärare - ett sätt att möta specifika utbildningsbehov. Här ligger fokus på litterarisering, det vill säga grundläggande läsning och uttal: avkodning och kodning av fonem och grafem. Vi arbetade med lärare och nyanlända elever på Språkintroduktion på tre gymnasieskolor.
2020 tilldelades jag medel från Erik Wellanders fond för projektet Uttal, språkideologi och språknormer hos elever med svenska som första- eller andraspråk. Ett av målen är att producera undervisningsmaterial för gymnasiet kring språkideologier och språkliga normer.
Under 2018-2020 arbetade jag i projektet "Intensivutbildning i svenska för nyanlända skolelever" (2016-2019), där syftet var att främja integrering av nyanlända elever i högstadie- och gymnasieåldern genom att arbeta fram och tillämpa en modell för utbildning och undervisning som ökar de nyanlända elevernas möjligheter att inom rimliga tidsramar ta sig vidare i utbildningssystemet och/eller yrkeslivet.