I min nuvarande roll undervisar jag främst i CeULs högskolepedagogiska kurser och inom forskarutbildning i medicinsk pedagogik. Jag är kursansvarig för Universitetslärarutbildning UL2 och UL3 där lärare utforskar och arbetar med konkreta utvecklingsprojekt samt kursen Digitala kompetenser.

Jag har sedan 1997 undervisat och handlett inom samtliga nivåer i högre utbildning och bidragit till utveckling av flera nya utbildningsprogram vid olika lärosäten.

Tidigare kursansvar och undervisning inkluderar exempelvis: Research Methods in Technology and Learning, Teoretiska perspektiv på lärande, Learning and Development in Organisations, Gruppbaserat lärande och Pedagogiskt ledarskap samt ett flertal områden inom beteendevetenskap såsom Kommunikation och lärande, Arbetslivets socialpsykologi samt Gruppdynamik och Ledarskap.

Mitt forskningsintresse rör utveckling och förändring av undervisning och lärande i högre utbildning och inom arbetslivet. Ett fokus har varit att förstå mer om hur universitetslärare tar sig an och omvandlar de förändrade villkor som kommer av policys, reformer och diskurser. Tidigare forskningsprojekt rör bland annat digitalisering, målbaserad undervisning samt utveckling av examinationer och bedömningspraktiker.

Under flera år har jag i samarbete med forskare från Stockholms universitet, Karolinska Institutet och Linköpings universitet studerat känslomässiga utmaningar vid verksamhetsförlagd utbildning. Studierna innefattar moralisk stress, professionsblivande och handledarstöd för studenter som upplever emotionella påfrestningar i läkar- och lärarutbildning.

Jag är också intresserad av arbetsplatslärarande och har ett flerårigt samarbete med forskare vid ergonomienheten på KTH samt inom arbetmiljö vid Karolinska Institutet. Här samverkar vi med flera företag i olika branscher för att bättre förstå förutsättningarna för införande av metoder och processer för ett hållbart arbetsliv.

Publikationslista pdf, 195.2 kB.