Information och material till dig som är VFU-samordnare

Som VFU-samordnare är du en viktig länk mellan universitetet och de verksamheter där studenterna gör sin VFU.

VFU-samordnarens uppdrag innebär

  • att samordna placeringar
  • ha kontakt med universitetets VFU-funktioner
  • ge stöd till både handledare och studenter.

Samlad information för dig som är VFU-samordnare

Här har vi samlat information om ansvarsfördelning, rutiner för placeringar, handledning, programmens upplägg och kontaktvägar. Allt för att underlätta ditt uppdrag som VFU-samordnare.

Vid Stockholms universitet finns olika funktioner och enheter som ansvarar för VFU. Här beskrivs de olika funktionerna:

VFU-koordinator för extern samverkan

För mera övergripande kontakter med kommunledning, skolledare och samarbete kring uppbyggnad och utveckling av VFU-kluster, samt samordning av universitets-gemensamma klusteraktiviteter såsom handledarutbildningar och professionsutvecklande seminarier ansvarar VFU-koordinatorn Cecilia Netje. Hon arbetar på VFU-sekretariatet på Studentavdelningen.

VFU-studierektorer och VFU-lärare 

Vid de programansvariga institutionerna finns VFU-studierektorer placerade och de är institutionens och lärarprogrammens ansvariga för VFU-frågor. De har en samordnande funktion vid sin institution, och företräder VFU-frågor. De samverkar om planering och genomförande av VFU med övriga institutioners VFU-studierektorer i VFU-kollegiet (se beskrivning av kollegiet nedan). Kontaktuppgifter till VFU-studierektorerna hittar du nedan under fliken Kontakt.

VFU-kurslärare

VFU-kurslärarna undervisar och examinerar på de VFU-kurser som ingår i institutionens uppdrag, och arbetar både internt inom institutionen med VFU-kurserna och andra kurser och i viss mån externt med skolor och förskolor i regionen genom att de genomför VFU-besök och trepartssamtal.

VFU-kollegiet

Inom VFU-kollegiet sker gemensamt planeringsarbete för den verksamhetsförlagda utbildningen. VFU-kollegiet består av ordförande, fem VFU-studierektorer från de programansvariga institutionerna, VFU-koordinator för extern samverkan, en utbildningsledare med särskilt inriktning mot VFU, en studentrepresentant, en kommunrepresentant och en kommunikatör.

VFU-sekretariat vid Studentavdelningen

De frågor som rör placering av studenter och frågor kring detta inklusive den ekonomiska ersättningen till skolhuvudmännen hanteras av VFU-sekretariatet på Studentavdelningen. VFU-sekretariatet har även systemansvar för VFU-portalen och VFU-portföljen.

Kommunernas/skolhuvudmännens perspektiv

Kommunerna och övriga involverade skolhuvudmän har ett stort ansvar för den verksamhetsförlagda utbildningen. Mer generella skolhuvudmannafrågor kommer att fångas upp av VFU-koordinator för extern samverkan som för frågorna vidare till VFU-kollegiet. Frågor av övergripande karaktär förs vidare till respektive lärarutbildningsberedning och eventuellt till respektive områdesnämnd, beroende på frågans omfattning och komplexitet.

Studenternas perspektiv

Ur ett studentperspektiv ska det vara möjligt att lätt få hjälp med de frågor som kan uppkomma under den verksamhetsförlagda utbildningen. Studenten ska som tidigare i första hand, kontakta sin handledare på skolan/förskolan/fritidshemmet. I frågor som rör VFU-kurserna och placeringen kontaktar studenten universitetets VFU-lärare. VFU-läraren kan även vidarebefordra studentens fråga till sin VFU-studierektor eller VFU-sekretariatet om det anses befogat. Komplicerade fall och frågeställningar kan tas upp i VFU-kollegiet, där även en studentrepresentant deltar i arbetet.

Frågor kring VFU-placeringar besvaras av VFU-sekretariatet.
VFU-sekretariatet

Lärarstudenter från Stockholms universitet har under sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU) behov av olika typer av handledning, beroende på program och var i utbildningen de befinner sig.

Här hittar du en översikt för respektive utbildning. Informationen är ett stöd till dig som VFU-samordnare i planeringen och kommunikationen med handledare och verksamheter.

Handledningsbehoven kan variera mellan olika terminer. När ett nytt behov av handledning uppstår inför en kommande VFU-period, får du som VFU-samordnare ett meddelande via en påminnelse i VFU-portalen. Påminnelsen tas bort när du har åtgärdat ärendet.

Vi rekommenderar att studenter får auskultera och undervisa så mycket som möjligt under VFU-perioden, då detta är centralt för att de ska kunna utvecklas i sin kommande yrkesroll och nå kursens förväntade studieresultat.

Varje kurs har ett riktmärke för undervisningstid som vägledning till handledare och VFU-verksamhet. Om du har frågor om undervisningstiden är du välkommen att kontakta: vfu@su.se

Ska förstagångsplaceras på förskola och behöver en handledare med förskollärarexamen. Om student senare in i programmet själv önskar placering i förskoleklass för enstaka VFU-perioder, ska VFU-samordnaren i kommunen diskutera detta med VFU-studierektor på institutionen, vfu@buv.su.se, då VFU företrädesvis ska ske på förskola.

Ska placeras på fritidshem och behöver en handledare med grundlärarexamen med inriktning med arbete i fritidshem, fritidspedagogexamen eller lärarexamen med inriktning mot fritidshem.

Termin 4 (VFU III 7,5 hp)

Handledning i bild, idrott resp. musik, beroende på studentens inriktningsval, av handledare som är behörig att undervisa i ämnet för åk 1-6 (ej placering på fritidshem)

Ska placeras inom åk F-3 och behöver behöriga lärare, som undervisar i dessa årskurser, som handledare (ej förskollärare).

Termin 2 (VFU I)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik, för F & åk 1-3.
  • Undervisning: Önskemål 15 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 5 (VFU II)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik, NO och SO, för F & åk 1-3.
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 8 (VFU III)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik, NO och SO, för F & åk 1-3.
  • Undervisning: Önskemål 60 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Ska placeras inom åk 4-6 och behöver behöriga lärare, som undervisar i dessa årskurser, som handledare.

Termin 2 (VFU I)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik, för åk 4-6.
  • Undervisning: Önskemål 15 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 5 (VFU II)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik samt studentens valbara ämne (NO, SO, Idrott och hälsa, Bild eller Musik), för åk 4-6.
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 8 (VFU III)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa i svenska, engelska och matematik samt studentens valbara ämne (NO, SO, Idrott och hälsa, Bild eller Musik), för åk 4-6.
  • Undervisning: Önskemål 40 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Ska placeras inom åk 4 – 6 och behöver behöriga lärare, som undervisar i Ma, NO och Teknik i dessa årskurser.

Termin 1 (VFU I)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa Ma, NO och Teknik för åk 4 – 6.
  • Undervisning: Önskemål 15 undervisningstillfällen (fördelat på NO, Ma och Tk) och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 2 (VFU II)

  • Behöver handledare som är behörig att undervisa Ma, NO och Teknik för åk 4 – 6.
  • Undervisning: Önskemål 40 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Studenternas inriktning mot åk 7-9 resp. gymnasium syns bredvid ämnesvalen på studentkortet.

Inriktning mot åk 7-9

Termin 3 (VFU I)

  • Ska placeras inom åk 7-9 och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 5 (VFU II)

  • Ska placeras inom åk 7-9 och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens andra ämne för åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 7 (VFU III)

  • Ska placeras inom åk 7-9 och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens båda ämnen för åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 50 undervisningstillfällen (varav 25 tillfällen i första ämnet) och 15 auskultationer, gärna mer.

Inriktning mot gymnasiet

Termin 3 (VFU I)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för gymnasiet, i första hand. Finns inte platser inom gymnasiet går det bra att studenten gör sin första eller andra VFU-period på åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 6 (VFU II)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens andra ämne för gymnasiet. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska i regel placeras om till gymnasium, om studenten inte själv uttrycker att hen vill vara kvar på åk 7-9 under VFU II. Studenter som har varit placerade på gymnasiet under VFU I kan placeras på åk 7-9 VFU II.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 9 (VFU III)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första och andra ämne för gymnasiet. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska placeras om till gymnasium.
  • Undervisning: Önskemål 50 undervisningstillfällen (varav minst 25 tillfällen i första ämnet) och 15 auskultationer, gärna mer.

Studenternas inriktning mot åk 7-9 resp. gymnasium, samt ämnen, syns i informationsrutan på studentkortet.

Inriktning mot åk 7-9

Termin 1 (VFU I)

  • Ska placeras inom åk 7-9 och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 2 (VFU II)

  • Behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och ev. andra ämne för åk 7-9, men fokus ska ligga på andra ämnet, om studenten har två ämnen.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 3 (VFU III)

  • Behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och andra ämne för åk 7-9 (beroende på hur många ämnen studenten är antagen till).
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen per ämne (eller 40 tillfällen om studenten bara har ett ämne) och 15 auskultationer, gärna mer.

Inriktning mot gymnasiet

Termin 1 (VFU I)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för gymnasiet, i första hand. Finns inte platser inom gymnasiet går det bra att de gör sin första eller andra VFU-period på åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 2 (VFU II)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och ev. andra ämne för gymnasiet, men fokus ska ligga på andra ämnet, om studenten har två ämnen. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska i regel placeras om till gymnasium, om studenten inte själv uttrycker att hen vill vara kvar på åk 7-9 under VFU II. Studenter som har varit placerade på gymnasiet under VFU I kan placeras på åk 7-9 VFU II.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 3 (VFU III)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och andra ämne för gymnasiet. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska placeras om till gymnasium/vuxenutbildning.
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen per ämne (eller 40 tillfällen om studenten bara har ett ämne) och 15 auskultationer, gärna mer.

Studenternas ämnesbehörigheter och program syns i rutan Information på studentkortet.

Ska placeras inom gymnasieskolan i första hand och i andra hand inom vuxenutbildning. Handledarens ämnesbehörighet ska stämma överens med minst en, gärna fler av studentens ämnesbehörigheter.

  • VFU I (termin 1 för hel- och halvfartsstudenter)
    22 dagar under perioden i samråd med handledaren.
  • VFU II (termin 2 för helfartsstudenter och termin 3 för halvfartsstudenter)
    22 dagar under perioden i samråd med handledaren.
  • VFU III (termin 3 för helfartsstudenter och termin 6 för halvfartsstudenter)
    47 dagar under perioden i samråd med handledaren.

Inriktning förskola

Ska placeras på förskola och behöver en handledare med förskollärarexamen.

Inriktning åk 1-6

Ska placeras inom åk 1-3 eller åk 4-6 och behöver behöriga lärare, som undervisar i någon av dessa årskurser, som handledare (ej förskollärare).

Inriktning åk 7-9 och gymnasiet

Studenternas inriktning mot åk 7-9 resp. gymnasium, samt ämnen, syns i informationsrutan på studentkortet.

Inriktning mot åk 7-9

Termin 1 (VFU I)

  • Ska placeras inom åk 7-9 och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 2 (VFU II)

  • Behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och ev. andra ämne för åk 7-9, men fokus ska ligga på andra ämnet, om studenten har två ämnen.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 3 (VFU III)

  • Behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och andra ämne för åk 7-9 (beroende på hur många ämnen studenten är antagen till).
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen per ämne (eller 40 tillfällen om studenten bara har ett ämne) och 15 auskultationer, gärna mer.

Inriktning mot gymnasiet

Termin 1 (VFU I)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver en handledare som är behörig att undervisa i studentens första ämne för gymnasiet, i första hand. Finns inte platser inom gymnasiet går det bra att de gör sin första eller andra VFU-period på åk 7-9.
  • Undervisning: Önskemål 7 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 2 (VFU II)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och ev. andra ämne för gymnasiet, men fokus ska ligga på andra ämnet, om studenten har två ämnen. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska i regel placeras om till gymnasium, om studenten inte själv uttrycker att hen vill vara kvar på åk 7-9 under VFU II. Studenter som har varit placerade på gymnasiet under VFU I kan placeras på åk 7-9 VFU II.
  • Undervisning: Önskemål 12 undervisningstillfällen och 15 auskultationer, gärna mer.

Termin 3 (VFU III)

  • Ska placeras inom gymnasium/vuxenutbildning och behöver handledare som är behöriga att undervisa i studentens första och andra ämne för gymnasiet. Studenter som är placerade på åk 7-9 ska placeras om till gymnasium/vuxenutbildning.
  • Undervisning: Önskemål 25 undervisningstillfällen per ämne (eller 40 tillfällen om studenten bara har ett ämne) och 15 auskultationer, gärna mer.

I broschyren "Lärarutbildningarnas studiegångar.pdf" finns studiegångar för alla lärarutbildningar vid Stockholms universitet samlade. Broschyren uppdaterades maj 2023.
Studiegangarna-inom-lararutbildningarna-vid-Stockholms-universitet-VT23-.pdf pdf, 446.2 kB. (446 Kb)

Se fliken Kontakt i huvudmenyn.

Fältstudier innebär att samla data genom observationer, intervjuer eller enkäter utan ersättning till kommunen. Kontakta vfu@su.se för att få dokumentet "Fältstudier Stockholms universitet", där du kan läsa en sammanfattning av fältstudiernas innehåll och deras fördelning över de olika lärarprogrammen vid Stockholms universitet.

För mer information om fältstudier, se samverkansavtalet: Samverkansavtalet

Senast uppdaterad: 2026-06-12

Sidansvarig: Lärarutbildningarna vid Stockholms universitet

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.