Psyko- och neurolingvistiska perspektiv på flerspråkighet

Kursen syftar till att ge fördjupade teoretiska kunskaper i flerspråkighet från ett psykolingvistiskt, neurolingvistiskt och neurokognitivt perspektiv.

Några av de mest centrala frågorna inbegriper startålderns roll vid språktillägnande, tvärspråkligt inflytande samt individuella skillnader och förhållandet mellan språk och kognition. Dessa frågor behandlas utifrån aktuella teoretiska modeller för flerspråkig språkrepresentation och språkprocessning.     

Kursen ingår i Masterprogram i flerspråkighet och andraspråksinlärning men kan också sökas som fristående kurs. 

Masterprogram i flerspråkighet och andraspråksinlärning

I kursplanen får du en överblick över kursens innehåll, undervisningsformer, förväntade studieresultat och examinationsformer. Kursplanen är ett juridiskt bindande dokument. Du hittar länken till kursplanen under rubriken Kursplan – juridiskt dokument.


Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Närvaron är obligatorisk.
Undervisningsspråket är engelska.

Viktig studieinformation

Här har vi samlat viktig information som du behöver känna till när du ska påbörja en utbildning hos oss:

Ny student > Viktig studieinformation

Examination

Kursen examineras genom (a) muntlig presentation med tillhörande skriftlig inlämningsuppgift och (b) skriftlig salstentamen. Examinationen sker på engelska.

Betygskriterier

Observera att betygskriterier kan ändras fram till kursstart.

Betygskriterier CT7330, gäller från VT26 pdf, 311.2 kB.

Examinator

Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.


Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.


Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.