Tvåspråkighet i undervisningsperspektiv
Kursen belyser aspekter av två- och flerspråkighet i ett undervisningsperspektiv och diskuterar sätt att organisera undervisningen för två-/flerspråkiga talare i skilda kontexter. Vidare diskuteras rådande ideologier kring undervisning i olika sammanhang.
Bland annat frågan om undervisningsspråk i flerspråkiga utvecklingsländer blir härvidlag föremål för analys och diskussion. Sammantaget bidrar kursen med kritiska perspektiv på undervisning, inte minst på läs- och skrivundervisning, och problematiserar normaliserade föreställningar om undervisning för två- /flerspråkiga individer.
Dessutom behandlas frågor om hur kategorier som ras, etnicitet, klass och kön tillskrivs olika värde och kommer att fungera som olika former av kapital inom utbildningssystem i olika samhälleliga kontexter.
Kursen ges på engelska och du hittar all information om kursen på den engelska sidan:
Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske.
Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.
Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.
Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.
