Klimatförändringar och lösningar - ett didaktiskt perspektiv

Charlotte Scherp Nilsson är NO-lärare på den mobila naturskolan Fältlabbet. Hon läste kursen år 2021. – Alla föreläsare har varit så bra och jag har fått lära mig så mycket nytt. Mest överraskad blev jag över att miljöpolitik var ett så oerhört intressant ämne. Det var väldigt intressant att få lära sig mer om vilka olika styrmedel det finns för att påverka klimatförändringarna. Att dessutom få insyn i och få kunskap om vilka undervisningsstrategier som är effektiva vad gäller klimatförändringar och lösningar har givit mig blodad tand till att vilja lära mig ännu mer inom det området.

Martin Hyrén är samhällskunskapslärare på Tibble gymnasium. Han var en av de första som gick kursen. – När man lyfter blicken och börjar se den globala problematiken i det som kallas för storskaliga sociala dilemman förstår man hur svårt det är att lösa samtidigt som man, framförallt mot bakgrund av klimatförändringarna, också ser hur nödvändigt det är. I grunden handlar det ju om rättvisa, miljörättvisa, där de som orsakar problemen genom det sätt de lever på inte direkt påverkas. Men det går att lösa och vi som lärare är en stor del av denna lösning genom att medvetandegöra problemet som sådant och genom att låta våra elever ta steget ut i samhället och berätta om dessa lösningar.