Pedagogik II
Du får lära dig mer om vetenskapliga metoder och datainsamlingstekniker och får möjlighet att fördjupa dina teoretiska kunskaper.
Kursen Organisation och förändring samläses med Pedagogik II med inriktning mot personal, arbete och organisation (PEG210). Resterande delkurser samläses även med studenter från KLOK-programmet (Kandidatprogram med inriktning ledarskap och kommunikation).
Delkurser
Delkurs 1 Vetenskaplig teori och metod II, 7,5 hp (PEGN11) (PEG220) (PEG210)
Delkursen syftar till att vidareutveckla studenternas kunskaper i vetenskapsteori och metodologiska förhållningssätt med fokus på datainsamlingstekniker. Under delkursen behandlas olika vetenskapsteoretiska begrepp och perspektiv samt hur de kommer till uttryck i forskning. Ett centralt innehåll är att formulera vetenskapliga frågeställningar och välja lämpliga tillvägagångssätt för att lösa en forskningsuppgift. Delkursen ger träning i att tillämpa datainsamlingstekniker och i viss mån bearbeta och analysera ett insamlat material.
Kursansvarig & examinator: Anna-Lena Kempe
Delkurs 2 Organisation och förändring, 7,5 hp (PEGN10) (PEG220)
I delkursen erbjuds möjligheter att studera och analysera en organisation och dess förändringsarbete utifrån olika teoretiska perspektiv på förändring. Studenterna får möjlighet att kritiskt granska såväl organisationen och dess förändringsarbete som de teoretiska perspektiv som de använder i sina analyser.
Kursansvarig & examinator: Tobias Malm
Delkurs 3 Pedagogiskt ledarskap, 7,5 hp (PEGN12) (PEG210) (PEG220)
Delkursen behandlar pedagogiskt ledarskap, i bemärkelsen ett verksamhetsnära ledarskap inriktat mot lärande, utveckling och förändring i arbetsorganisationer. Därvid behandlas hur man som ledare kan skapa förutsättningar för lärande och utveckling.
Kursansvarig & examinator: Camilla Thunborg
Delkurs 4 Vuxenpedagogik och livslångt lärande, 7,5 hp (PEGN12) (PEG210) (PEG220)
Delkursen behandlar vuxna individers lärandevillkor i olika miljöer, såväl i formella utbildningsinstitutioner som i arbetslivet och på fritiden. I studiet av olika utbildningsarenor aktualiseras lärar-/ledarskapets betydelse för skapandet av meningsfulla och effektiva lärmiljöer för vuxna deltagare. Centrala begrepp från aktuella lärmiljöer introduceras och diskuteras på ett kritiskt sätt, t.ex., livslångt lärande, arbetsplatsbaserat lärande och yrkeskunnande, folkbildningsmässigt lärande, validering (värdering och bedömning) av kunskaper och kompetenser.
Kursansvarig & examinator: Anna Nørholm Lundin
Kursansvarig lärare
Kontaktuppgifter finns under respektive delkurs högre upp på sidan.
Kursadministration
Elin Backvall
E-post: elin.backvall@edu.su.se
Studie- och yrkesvägledare
Agnieszka Stasiak
Epost: agnieszka.stasiak@edu.su.se








