Utforskande och undersökande arbetssätt i naturvetenskaplig undervisning.
Kursen behandlar relevant ämnes- och ämnesdidaktisk teori för undervisning i naturvetenskapliga ämnen i grundskolans årskurs F-3 och 4-6. Kursen vänder sig främst till dig som är verksam lärare och vill vidareutbilda dig.

Foto: Wavebreakmedia, Mostphotos
Den här kursen fokuserar särskilt på undervisningens syften, klassrumskommunikation, styrdokument och bedömning utifrån ämnesdidaktisk forskning.
Relaterat till planering och organisering av undervisning samt bedömning i grundskolans tidigare år fokuseras följande områden:
- Ekologiska samband och mångfald av arter i naturen.
- Fysikaliska fenomen; ljud, ljus, kraft och rörelse.
- Ämnens egenskaper; materia och faser.
- Naturvetenskapens karaktär och undervisningens syften.
- Barns naturvetenskapliga frågor som utgångspunkt i undervisningen.
- Olika former av undersökande arbetssätt med utgångspunkt i sinnligt och kroppsligt utforskande av naturen.
I kursen medverkar Kemiska sektionen, Institutionen för biologisk grundutbildning och Fysikum vid Stockholms universitet.
Kursen kräver tillgång till dator, webbkamera, mikrofon samt internetuppkoppling.
När kursen startat används Stockholms universitets nätbaserade lärplattform Athena för kursinformation, kursuppgifter och inlämningar.
Undervisning
Undervisningen sker på distans, både synkront och asynkront, och består av föreläsningar, seminarier och utomhusdidaktiska fältstudier.
Examination
Kunskapskontroll sker genom skriftligt och muntligt prov, samt skriftliga och muntliga redovisningar.
Examinator
Kursansvariga lärare
Matti Karlström, matti.karlstrom@su.se
Studievägledning
studievagledning.did@su.se
Utbildningsadministration
kursadmin.did@su.se








