Synnedsättning ur olika perspektiv
Kursen behandlar innebörder av synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter, som kan förekomma i kombination med synnedsättning.
Kursen behandlar olika teoretiska perspektiv på synnedsättning och konsekvenser av perspektiven för tolkningar av det specialpedagogiska samhällsuppdraget, med fokus på elever med synnedsättning. Kursen behandlar också utbildning för elever med synnedsättning ur ett historiskt perspektiv, från specialskola till inkluderande undervisning.
Vidare behandlar kursen synnedsättning ur vårdnadshavares perspektiv, ur samhälleligt och etiskt perspektiv, och med utgångspunkt i mänskliga rättigheter.
I kursen ingår verksamhetsförlagda fältstudier (VFF). Kursen ger fördjupade kunskaper i speciallärarens kritiska analyser av pedagogiska verksamheters förutsättningar att möjliggöra lärande och utveckling för alla barn och elever med synnedsättning.
Undervisning
Undervisningen består av föreläsningar, litteraturseminarier, workshops och verksamhetsförlagda fältstudier (VFF). De verksamhetsförlagda fältstudierna planeras och följs upp av kurslärare och dig som student och anpassas till det arbete som pågår i verksamheten.
Slutförandet av fältstudieuppgifterna inom ramen för de verksamhetsförlagda fältstudierna (VFF) är obligatoriska inslag i kursen. Muntlig redovisning av gruppuppgift är ett obligatoriskt inslag i kursen. Närvaro vid kursens examinationsseminarium är obligatoriskt
Kursen ges på distans eller på campus enligt angivelse för aktuellt kurstillfälle. Undervisningen ges på svenska och engelska.
Mer detaljerad information om kursen hittar du i kursplanen som finns länkad på denna sida. Du som är registrerad student hittar även information på kursens Athena-sida.
Studietakt
Kursen ges med 50 studietakt inom Speciallärarprogrammet med specialisering mot synskada.
Examination
Kursen examineras genom:
- en individuell skriftlig inlämningsuppgift,
- en muntligt och skriftligt redovisad gruppuppgift.
De specifika kurskrav som gäller för att få godkänt slutbetyg på kursen framgår i kursplanen.
Examinationsdatum och omexamination
Examinationsdatum meddelas via schemat i TimeEdit. Webblänk till kursens schema finns under rubriken "Schema" nedan samt på kursens Athena-sida.
Betygskriterier
Betygskriterierna meddelas vid kursstart.
Examinator
HT25 50% studietakt
Inger Berndtsson: inger.berndtsson@specped.su.se
Mina Sedem: mina.sedem@specped.su.se
HT25, 50 % studietakt:
Webbregistrering
Du hittar aktuell information om webbregistrering på följande länk:
Webbregistrering vid Specialpedagogiska institutionen
Digitala verktyg och annan information
Samlat schema, kontohantering för ditt SU-konto, hur du ansluter till eudoram (WiFi) med mera samt länk till lärplattformen Athena hittar du nedan:
Under utbildningen
Information om tillgodoräknande, blanketter för anmälan om studieavbrott, ansökan om studieuppehåll, ansökan om återupptagande av studier och mycket mer hittas på sidan:
Studera med funktionsnedsättning
Stockholms universitet erbjuder olika stödåtgärder för dig med varaktig funktionsnedsättning. Målet är att alla studenter ska ha en möjlighet att studera på lika villkor. För tillgång till stöd måste du som student ansöka om detta hos studentavdelningen. Om du har frågor kring särskilt stöd är du välkommen att kontakta institutionens studievägledare:
För mer information:
Kursansvarig
Om du har frågor om innehållet i och upplägget för kursen kontakta kursansvarig lärare.
HT25 50% studietakt
Inger Berndtsson: inger.berndtsson@specped.su.se
Mina Sedem: mina.sedem@specped.su.se
Utbildningsadministration
Om du har frågor om till exempel webbregistrering, gruppindelning eller information om lärplattformen Athena kontakta utbildningsadministratör:
Studie- och karriärvägledning
Om du behöver riktat pedagogiskt stöd under studietiden eller vill diskutera studieplanering kontakta studievägledare:
