Att forska inom specialpedagogik

Campusförlagd utbildning (studietakt 100 %)

Utbildningen är campusförlagd med undervisning huvudsakligen sammanhängande måndagar och tisdagar, cirka varannan vecka under termin 1 och 2. Termin 3 har delvis ett mer varierande upplägg, med uppsatshandledning för självständigt arbete.

Utbildning med studietakt 100 % innebär cirka 40 timmar studier i veckan. Studierna består av undervisning, arbete i studentarbetslag samt tid för egna studier. 

Distansutbildning (studietakt 50 %)

Utbildningen ges i huvudsak på distans med undervisning via lärplattformen Athena och Zoom samt upp till åtta dagar på campus per läsår. Undervisningsdagarna är huvudsakligen förlagda till sammanhängande torsdagar och fredagar under termin 1 till 5, cirka 1 gång i månaden. Termin 6 har ett mer varierande upplägg, med uppsatshandledning för självständigt arbete.

Utbildning med studietakt 50 % innebär cirka 20 timmar studier i veckan. Studierna består av undervisning, arbete i studentarbetslag samt tid för egna studier. 

Upplägg

Undervisning utgörs av föreläsningar, seminarier, litteraturstudier, arbete i studentarbetslag samt i form av grupphandledning och individuell handledning.
Arbetet i delkurs 3 innebär att studenten planerar, genomför och rapporterar ett självständigt arbete. De självständiga arbetena ventileras vid obligatoriska seminarier. Studenten försvarar sitt eget självständiga arbete samt opponerar på ett annat arbete. Därutöver ska studenten delta i minst två ventileringsseminarier. Varje självständiga arbete har två författare. I det självständiga arbetet ska arbetsfördelningen mellan de två studenterna klargöras för att möjliggöra individuell examination. Om särskilda skäl föreligger kan avsteg från regeln om att skriva det självständiga arbetet parvis beviljas.

Om du av särskilda skäl behöver skriva enskilt behöver du ansöka om detta. Du hittar information om hur du ansöker på:

Självständigt arbete - anhållan om avsteg från att skriva självständigt arbete parvis

Under kursens gång ges du möjlighet att påverka kursens arbetssätt. Formativa och summativa utvärderingar sker i samband med varje delkurs. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad före kursstart.

Delkurs 1 examineras dels genom en muntlig gruppuppgift och dels genom en individuell skriftlig uppgift.
Delkurs 2 examineras dels genom en gruppuppgift och dels genom en individuell muntlig uppgift.
Delkurs 3 examineras dels genom ett självständigt arbete på avancerad nivå, vilket framläggs vid ett öppet seminarium, dels genom en opponering av ett annat självständigt arbete.

Principerna för sammanvägning av de enskilda examinationsuppgifterna framgår av betygskriterierna.

Betygsskala
Betygsättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala:
A = Utmärkt
B = Mycket bra
C = Bra
D = Tillfredsställande
E = Tillräckligt
Fx = Underkänd, något mer arbete krävs
F = Underkänd, mycket mer arbete krävs

Betygskriterier
De skriftliga betygskriterierna meddelas vid kursstart.

Bedömningsgrunder för självständigt arbete
Vid betygssättning av självständigt arbete används följande bedömningsgrunder:

• självständigt genomföra ett vetenskapligt arbete i form av en avgränsad forskningsuppgift och relatera den till relevanta forskningsresultat
• visa på metodologisk och forskningsetisk medvetenhet
• analysera och systematisera egna och andras forskningsresultat
• med språklig och kommunikativ klarhet presentera ett vetenskapligt arbete i en skriftlig rapport
• försvara ett eget vetenskapligt arbete samt kritiskt granska ett annat vetenskapligt arbete och ge konstruktiva
• förslag till hur detta skulle kunna utvecklas.

Slutbetyg
För att få godkänt slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser, fullgjorda obligatoriska uppgifter samt fullgjord närvaro enligt anvisningar. För att få betyg på delkurs krävs lägst betyget E samt förgruppexaminationer betyget G. För gruppexaminationer ges endast betyget G (godkänt) eller U (underkänt).

Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielsefrån skyldigheten att delta i viss obligatorisk undervisning eller fullgörande av obligatoriska uppgifter. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift.

Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till ett medelbetyg där man också väger in det antal högskolepoäng som respektive del av kurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av kursdelarna. Gängse avrundningsregler tillämpas.

Examinationstillfällen och underkännande
För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen erbjudas. Den termin kurstillfälle saknas ska minst ett examinationstillfälle erbjudas.
Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till prefekt, på delegation av institutionsstyrelsen.
Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg.

Konsekvenser
Student som under det aktuella kurstillfället inte blir klar i tid med ett påbörjat examensarbete, kan ansöka omförlängd handledartid hos institutionsstyrelsen.

Kompletteringsuppgifter
F och Fx är underkända betyg. I delkurs 1 ges inte möjlighet till komplettering av betyget Fx upp till godkänt betyg. I delkurs 2 erbjuds vid Fx ett kompletteringstillfälle efter överenskommelse med examinator efter att kompletteringsuppgift har meddelats av examinator.

Obligatorisk närvaro – kompensation vid frånvaro
Handledning inkluderar fem handledningstillfällen samt föreläsningar. Studenten ansvarar själv för att ligga i fas med kursuppgifter på samma sätt som övriga kurskamrater. Vid frånvaro bistår inte kurslärare eller handledare med individuell information om innehållet för det aktuella undervisningstillfället utöver att materialet från föreläsningar kommer att finnas på Athena. Studenten ska ventilera sitt eget arbete, opponera på ett annat arbete, och närvara på minst två andra studentarbeten.

Handledartid
Varje studentarbete har rätt till minst tjugofem timmars handledning, varav kontakttiden kan utgöra 8 timmar. Handledartiden kan ske individuellt eller i mindre grupp.

Byte av handledare och examinator
Byte av handledare kan ske vid särskilda omständigheter. Begäran om ett sådant byte ska, med skriftlig motivering, lämnas till studierektor. Byte av handledare sker i mån av resurser. Studerande som underkänts på prov två gånger har rätt att begära att annan examinator utses vidnästkommande prov. Framställan om detta ska göras till prefekt, på delegation av institutionsstyrelsen.

Övergångsbestämmelser
När en kurs är upphävd eller kursinnehållet väsentligen ändrats har studenten rätt att en gång per termin under en period av tre terminer examineras enligt denna kursplan.

Begränsningar
Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i denna kurs.

Kurslitteratur
Litteratur med relevans för forskningsområdet väljs i samråd med handledaren. Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast två månader förekursstart.

Forskningsetik

Självständiga arbeten ställer krav på forskningsetik, och det är viktigt att följa riktlinjerna för att säkerställa att forskningen inom kursen genomförs på ett ansvarsfullt och etiskt sätt. Du kan läsa mer om detta i de riktlinjer som finns tillgängliga på:

Forskningsetik, GDPR och självständiga arbeten vid Specialpedagogik institutionen pdf, 73.2 kB. (73 Kb)

Övrigt
Kursen ges som programkurs på avancerad nivå inom Specialpedagogprogrammet, 90 högskolepoäng. Efter genomförd utbildning har studenten även 90 högskolepoäng i ämnet specialpedagogik.

UQ3SPP 50% HT24:
Delkurs 1: Noam Ringer, noam.ringer@specped.su.se
Delkurs 2: Hampus Bejnö, hampus.bejno@specped.su.se

UQ3SPP 100% HT24:
Delkurs 1: Marie-Louise Stjerna: marie-louise.stjerna@specped.su.se
Delkurs 2: Helen Knutes Nyqvist: Helen.Knutes-Nyqvist@specped.su.se