Specialpedagogprogrammet
Foto: Jens Olof Lasthein
Utbildningen har fokus på professionell och akademisk kompetens som kan förebygga och undanröja hinder i lärmiljöer, för att möjliggöra alla barns och elevers kunskapsutveckling.
Som specialpedagog kan du arbeta tillsammans med ledning och annan personal. Du bidrar till utveckling av det pedagogiska arbetet med verksamhetens organisering och dess lärmiljöer, som ska möjliggöra alla barns och elevers kunskapsutveckling.
Utbildningens inriktning ger en yrkeskompetens som bland annat innebär en fördjupad förmåga att:
- genomföra pedagogiska utredningar, med kartläggning av lärmiljöer på organisationsnivå, gruppnivå och individnivå,
- identifiera möjliga hinder på olika nivåer för elevers kunskapsutveckling och föreslå åtgärder,
- följa upp, utvärdera och leda utveckling av pedagogiskt arbete med målet att möjliggöra alla barns och elevers kunskapsutveckling
- fungera som kvalificerad samtalspartner och rådgivare i pedagogiska frågor, för både kollegor, vårdnadshavare, elever och andra berörda
Inför höstterminen 2024 uppdateras och förnyas Specialpedagogprogrammet med tydligare fokus på elevhälsa och neuropsykiatriska svårigheter. En ny kurs introducerar specialpedagogisk kompetens i elevhälsans arbete. Kursen lyfter elevhälsa i relation till skolans utbildningsuppdrag och professionell kompetens i specialpedagogens yrkesutövning.
Genom utbildningen utvecklar du både en yrkesprofessionell och en akademisk kompetens. Vetenskapliga förhållningssätt löper som en röd tråd genom hela programmet. Vetenskapsteori och metod som kunskapsområde behandlas i två kurser under första och sista terminen. Du möter programmets kunskapsområden både teoretiskt och praktiskt genom bland annat:
- föreläsningar, seminarier, workshops och
- övningar, case, dilemman och andra uppgifter som du arbetar med enskilt eller i grupp, samt
- verksamhetsförlagda fältstudier (VFF) som du genomför i samarbete med företrädare för relevanta specialpedagogiska verksamheter.
Utbildningens kurser
Kurs 1: Specialpedagogik som tvärvetenskap, samhällsuppdrag och normativ praktik, UQ1SG1, 15hp
Kurs 2: Vetenskapsteori och metod I, UQ1SG2, 7,5hp
Kurs 3: Specialpedagogiska perspektiv på lärmiljöer, UQ1SG3, 7,5hp
Kurs 4: Kvalificerade samtal, UQ2SG1, 7,5hp
Kurs 5: Intersektionella perspektiv på lärmiljöer och social komplexitet, UQ2SG2, 7,5hp
Kurs 6: Pedagogisk utredning och åtgärdsprogram, UQ2SG3, 7,5hp
Kurs 7: Verksamhetsutveckling i ett specialpedagogiskt perspektiv UQ2SG4, 7,5hp
Kurs 8: Specialpedagogisk kompetens i elevhälsans arbete UQ3SG1, 7,5hp
Kurs 9: Vetenskapsteori och metod II UQ3SG2, 7,5hp
Kurs 10: Självständigt arbete inom Specialpedagogprogrammet, UQ3SG3, 15 hp
Campusförlagd utbildning (studietakt 100 %)
Undervisningsdagarna är förlagda till sammanhängande måndagar och tisdagar med cirka 20 till 22 un¥dervisningsdagar per termin. Den tredje terminen har ett mer varierat upplägg dels med handledning av ditt självständiga arbete, med inslag av distans. Ungefärligt antal undervisningsdagar förlagda på campus per termin:
Termin 1: samtliga undervisningsdagar
Termin 2: samtliga undervisningsdagar
Termin 3: inledande 15 hp 6 till 10 campusdagar, självständigt arbete 15 hp 0 campusdagar
Utbildning med 100 procent studietakt innebär cirka 40 timmar studier per vecka. Studierna består av schemalagd undervisning, egenplanerat arbete i studentarbetslag och individuella studier. Utbildningens distansundervisning sker via mötesplattformen Zoom och lärplattformen Athena.
Distansutbildning med inslag av campusundervisning (studietakt 50 %)
Utbildningen ges till största del på distans, med inslag av undervisningsdagar på campus. Undervisningsdagarna är huvudsakligen förlagda till sammanhängande torsdagar och fredagar under terminerna 1 till 5, cirka en gång per månad, med 10 till 12 undervisningsdagar per termin. Av dessa undervisningsdagar är 4 dagar per termin förlagda på campus. Termin 6 har ett delvis mer varierat upplägg med uppsatshandledning för självständigt arbete.
Utbildning med studietakt 50 procent innebär cirka 20 timmar studier per vecka. Studierna består av schemalagd undervisning, egenplanerat arbete i studentarbetslag och individuella studier. Utbildningens distansundervisning sker via mötesplattformen Zoom och lärplattformen Athena.
På länken nedan hittar du information om hur du ansöker, viktiga datum och vilken dokumentation som krävs för att du ska kunna bli antagen till speciallärarprogrammet eller specialpedagogprogrammet.
Webbregistrering
Du måste registrera dig för att behålla din utbildningsplats. Information om registrering och övrig information du behöver skickas ut i ett välkomstbrev från institutionen innan terminsstart. För att fortsätta redan påbörjade studier måste du också registrera dig på din nästkommande kurs.
Sen anmälan
Är sen anmälan aktuell anslås det på antagning.se.
Reservantagning
Blir reservantagning aktuell efter att ordinarie ansökningsomgång är avslutad så anslås det här.
Tillgodoräknande
Om du är antagen som student vid Stockholms universitet kan du som tidigare studerat specialpedagogik, vid Stockholms universitet eller annat lärosäte ansöka om att tillgodoräkna dina tidigare kunskaper.
Läs mer om Tillgodoräknande.
Studera med funktionsnedsättning
Om du har frågor kring stöd under dina studier på Specialpedagogiska institutionen är du välkommen att kontakta vår studievägledare som är kontaktperson för studenter med behov av riktat pedagogiskt stöd.
Läs mer om att Studera med funktionsnedsättning.
Schema – HT26
På länkarna nedan hittar du preliminärt schema för den inledande terminen.
Helfart:
Halvfart:
Utbildningsadministration
Om du har frågor om till exempel webbregistrering, schema, eller information på lärplattformen Athena kontakta utbildningsadministratör:
specialpedagog@specped.su.se
Studie- och karriärvägledning
Om du behöver särskilt pedagogiskt stöd under studietiden eller vill diskutera studieplanering kontakta studievägledare:
studievagledare@specped.su.se
