Tredjespråksforskning och språkdidaktik

I den här kursen behandlar vi tredjespråksforskning och vad den innebär för undervisning av ett tredjespråk.

Vi behandlar, utvärderar och jämför forskning om det tredje språket, centrala teorier och ett urval empiriska studier inom området. Vi tar upp olika faktorer som anses vara av betydelse för tredjespråkets inlärning, användning och utveckling, så som ålder, motivation, flerspråkighet och olika kontextuella faktorer. Därefter problematiserar vi språkdidaktiska förhållningssätt i relation till dessa faktorer.

När kursen startat används Stockholms universitets nätbaserade lärplattform Athena för kursinformation, kursuppgifter och inlämningar.


Undervisning

Undervisningen sker digitalt i form av seminarier. Kursen ges på engelska och det är obligatorisk närvaro för samtliga schemalagda aktiviteter.


Examination

Kursen examineras genom muntliga redovisningar och skriftliga inlämningsuppgifter.

Betygskriterier US543F - gäller från HT 2025 pdf, 224.6 kB.

Examinator

Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.


Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.


Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.








Kursansvarig lärare
Ylva Falk, ylva.falk@su.se

Studievägledning
studievagledning.did@su.se

Utbildningsadministration
kursadmin.did@su.se

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.