Didaktiska perspektiv på flerspråkighet

Kursen belyser forskning om flerspråkighet och andraspråk i olika utbildnings- och undervisningskontexter med grund i kritiska perspektiv på språkundervisning och lärande, och därmed aktualiseras frågor om social och epistemisk (o)rättvisa.

Med utgångspunkt i kritiska perspektiv på språk och makt riktar vi i den här kursen fokus mot hur utbildningens villkor för att främja flerspråkighet samt lärande av och på ett andraspråk behandlas i forskning.

I kursen analyseras forskningens teoretiska och metodologiska utgångspunkter inklusive frågor om språk- och utbildningspolicyer visavi de lokala undervisningspraktikerna. Empiriska exempel från undervisningskontexter i olika delar av världen samt med avseende på olika åldrar behandlas och diskuteras.

I kursen ingår att formulera en plan för ett forskningsprojekt som inkluderar för kursen relevant teori, metod och tidigare forskning.

Kursen kan även räknas inom huvudområdet svenska som andraspråk.

När kursen startat används Stockholms universitets nätbaserade lärplattform Athena för kursinformation, kursuppgifter och inlämningar.


Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier och sker på campus och/eller via nätbaserad lärplattform. All schemalagd undervisning är obligatorisk.


Examination

Kursen examineras genom en muntlig redovisning och en skriftlig forskningsplan.

Betygskriterier US553F - gäller från HT 2025 pdf, 323 kB.

Examinator

Schema finns tillgängligt senast en månad före kursstart. Vi rekommenderar inte utskrift av scheman då vissa ändringar kan ske. Vid kursstart meddelar utbildningsansvarig institution var du hittar ditt schema under utbildningen.


Observera att kurslitteraturen kan ändras fram till två månader före kursstart.
Kursrapporter visas för de tre senaste kurstillfällena.








Kursansvarig lärare
Simon Bauer, simon.bauer@su.se

Studievägledning
studievagledning.did@su.se

Utbildningsadministration
kursadmin.did@su.se