Seminarieserien vänder sig till dig som ansvarar för en grupp lärare inom ett utbildningsprogram eller vid en hel institution. Du arbetar vid något av lärosätena inom Stockholm trio (SU, KTH, KI). Det är önskvärt att du har förkunskaper från grundläggande högskolepedagogiska kurser motsvarande åtminstone Universitetspedagogik 1 (UP1) eller Universitetslärarutbildning 1 (UL1), gärna också UL2.

Under året 2024 träffas vi vid åtta tillfällen för att utveckla och inspirera varandra i pedagogiskt ledarskap. Seminarierna stärker det pedagogiska ledarskapet och ger stöd och verktyg för hur ett funktionellt utvecklingsarbete kan bedrivas i relation till den pedagogiska verksamhet du leder.

För att möjliggöra att deltagarna bygger på varandras erfarenheter och kunskaper, liksom på vetenskaplig litteratur på området, kommer varje tillfälle att behöva förberedas av dig genom att du läser texter ur referenslitteraturen, samt skriver en kortare text om cirka en A4-sida.

Det du skriver kommer bland annat att inspireras av själva temat för det kommande seminariet, samt de texter du har läst. Skrivande är därför en central del av seminarieserien. Varje seminarium hålls i olika format, vilket ger dig en bredd i hur du kan skapa inspirerande och utvecklande seminarier i din egen miljö.

Som avslutning på seminarieserien kommer deltagarna att gemensamt utforska och skriva om ett område som man definierat som viktigt. Denna text kommer att tillgängliggöras för andra lärare och pedagogiska ledare vid Stockholms universitet. Seminarieserien motsvarar 7,5 hp i högskolepedagogik.

Ansökan

Ansökningsperioden är 15 oktober till 15 november. När du ansöker till kursen är det viktigt att du fyller i din ansökan så noggrant som möjligt och besvarar samtliga frågor. Om konkurrens om platserna uppkommer gör vi ett urval av de sökande. Huvudprincipen för antagning är tidpunkt för anmälan. Vi strävar även efter en fördelning av deltagarna på kursen gällande fakultet, kön och erfarenhet. Besked om plats meddelas v 47.

Ansökan öppen

Tidigare deltagare om "det viktigaste jag fick med mig från seminarieserien":

Alla möjligheter och utmaningar man kan vänta sig som pedagogisk ledare och hur man kan tänka på möjliga lösningar.

Dialog med övriga kursdeltagare ger tillsammans med texterna ett djup till både teori och praktik. Extra roligt, och givande, att deltagarna är från olika lärosäten.

Betydelsen av ledarskapet. Men det var också roligt att pröva olika typer av ledarskap.