Kursdesign

/ Course design

• ABC-metoden för kursdesign / ABC method for course design
• Progression i studenters färdigheter och förmågor
• Utveckla din kursvärderingsstrategi
• Utveckla kurssidan i Athena med hjälp av desigmönster
• Återkoppling för lärande
• Undervisa för en hållbar utveckling
• Evidensbaserad studentaktiverande undervisning — kursupplägg, tips och råd
• Didaktisk planering — så tillgängliggör du kvalificerade kunskaper för dina studenter/ Deliberate Practice — transforming a course according to evidence-based principles
• Learning analytics to enhance student learning
• How to use student feedback to improve your course
• Färre avhopp, högre betyg och djupare kunskaper ─ introduktion till Samverkansinlärning

---

 

Undervisningsformer

/ Teaching and learning 

• Drama och gestaltande inslag i undervisningen
• Utveckla din undervisning med omvänt klassrum/ Flipped classroom — How to flip your teaching
• Seminariet som undervisningsform / Inspiration on seminar formats
• Gör din undervisning tydligare
• Vilka är tröskelbegreppen i din undervisning?
• Object-Based Learning: Strategies to Enhance Students' Observational Skills
• Introduction to Team based learning (TBL)
• Pedagogiska principer i praktiken/ Pedagogical Principles in Practice—12 tips to succeed as a teacher
• Encouraging student engagement through interactive lectures
• Use peer review as a tool for student engagement and assessment
• Hjälp dina studenter knäcka ämneskoden
• Making the case for case-based teaching
• Skapa virtuella case till din undervisning
• Aktivitetsbaserat lärande i universitets nya ALC-salar/ Activity-based learning in Active learning classrooms
• Färre avhopp, högre betyg och djupare kunskaper — introduktion till Samverkansinlärning

---

 

IKT och lärande

/ ICT digital learning

• Så använder du digitala kursverktyg i undervisningen
• Use the right digital tool for your teaching
• Utveckla din undervisning med Scalable Learning
• Skapa kognitiv och social närvaro i undervisning online
• Relationskompetens på distans
• Online discussion and argumentation in teaching
• Rethinking assessment in our digital environment
• Använd automatisk rättade frågor för återkoppling och i bedömning
• Using and reusing open resources
• Studenter både här och där — undervisa på campus och på distans samtidigt!
• Video i dina kurser: Professionell videoinspelning på kontorsrummet eller hemma
• Video i dina kurser: Motiverande kursdesign och skärminspelning
• Video i dina kurser: Intervju och inspelningsteknik med mobiltelefon
• Video i dina kurser: Skapa bättre filmer med redigering
• Förstå AI och dess inverkan på universitetsutbildning/ Understanding the Impact of AI in University Education
• Using AI tools to generate and work with text
• Ethics of AI tools for teaching and learning
• Generating Images with AI Tools
• Leveraging AI tools for efficient information search

---

 

Inkluderande undervisning

/ Inclusive teaching

• Internationalisation of higher education — create rich learning experiences
• Universell design för lärande — tillgänglig undervisning för ökad genomströmning
• Gender and disciplinary norms: Does it matter in my teaching?
• Att arbeta för jämställdhet och normkritik i universitetsutbildning
• Widening participation and inclusive teaching in higher education
• Nå alla dina studenter ─ så samarbetar du med en teckenspråkstolk

---

 

Akademisk literacitet

/ Academic literacy

• Stötta dina studenters akademiska skrivande
• Glappet — undervisa nya studenter till att bli självständiga inlärare
• Så jobbar du med studenters skrivkompetens- verktyg och modeller som stöttar studenters akademiska skrivande
• Att läsa kreativt och kollektivt
• Akademisk bildning i praktiken

---

 

Examination och bedömning

/ Assessment

• Skapa funktionella betygskriterier
• Trimma dina undervisnings- och examinationsformer
• Develop your teaching and assessment practices
• Formativ och summativ bedömning
• Assessment of and for learning
• An Introduction to Innovative Assessment in Higher Education
• Towards a social constructivist assessment process model (part one)
• Towards a social constructivist assessment process model (part two)
• Source criticism or plagiarism in higher education? Definitions of plagiarism
• Source criticism or plagiarism in higher education? Case studies
• Can we really develop Wikipedia assignments at the university?
• Design thoughtful examination
• Design av kunskapsbedömningar i Inspera / Examine your students effectively, sustainably and pedagogically with digital support
• Formulera begripliga, relevanta och examinerbara kursmål
• Muntlig examination -bedömningsformen i ropet
• Konsten att undvika plagiering / The art of avoiding plagiarism
• Testbaserat lärande och att generera flervalsfrågor med AI

---

 

Handledning

/ Supervision

• Att handleda med "flipped supervision"
• Att handleda uppsatser och examensarbeten
• Grupphandledning av examensarbeten
• Utveckla din handledarroll genom gestaltande metoder
• Skapa engagerande och produktiva textseminarier

---

 

Forskarhandledning

/ Research supervision 

• Forskarhandledningens ramar/The framework of research supervision
• Konflikthantering i forskarhandledning
• Vetenskapligt skrivande och skrivblockeringar – Vad kan jag göra som handledare?
• The ethics of research supervision
• Intercultural communication in research supervision
• Så blir individuella studieplanen ett pedagogiskt verktyg i forskarhandledningen
• Explore group supervision of PhD students ─ a way to increase participation and learning
• Cultivating research environments at a distance

---

 

Generiska kompetenser

/ Generic skills

• Insikt och utsikt i handledande samtal
• Ledarskap och scenisk beredskap i lärarrollen
• Lagarbete för ökat lärande
• Retorik i undervisningen
• Vässa din presentationsteknik
• Hantera kontroversiella och känsliga frågor i undervisningen
• Teaching in English — strategies when teaching in a non-native language
• Att hantera utmanande situationer: utveckling av relationskompetens
• Undervisa för hållbar utveckling

---

 

Akademiskt lärarskap

/ Scholarship of teaching and learning 

• Gör dina pedagogiska resurser sökbara, delbara och citerbara
• Skriv din pedagogiska portfölj /Building your Teaching Portfolio
• Pedagogisk skicklighet — hur den beskrivs, styrks och bedöms