Emelie om Masterprogrammet i förskoledidaktik och vidare karriär

Efter några år som förskollärare började Emelie känna att hon ville mer. Kombinationen av arbetslivserfarenhet och två små barn hemma fick henne att börja fundera på nästa steg. Eftersom hon alltid har trivts med studier kändes Masterprogrammet i förskoledidaktik som en naturlig fortsättning.

Att programmet gavs på distans var avgörande för att vardagen skulle fungera. Hon upplevde också att samarbetet fungerade över förväntan digitalt och att gruppen kom nära varandra.

- Jag har alltid gillat att plugga och jag behövde utveckla mig på något sätt. För mig var det perfekt att kunna sitta hemifrån. Man får liksom komma hem till varandra lite grann… jag har bra vänner därifrån, berättar hon.

En ny värld öppnas

Under utbildningen öppnades en ny värld av forskning, diskussioner och perspektiv.
Hon beskriver också hur utbildningen breddade hennes förståelse för lärande.

- Det var en ynnest att få tillgång till all forskning och till människor som tyckte att det var intressant att prata om nya perspektiv. Jag kände att utbildningen gav mig en allmän kunskap om lärande och utveckling, inte bara om förskolan.

Särskilt minns hon sitt uppsatsarbete där hon fördjupade sig i neurovetenskap.

- Det perspektivet jag valde tycker jag borde införas mer i pedagogiska utbildningar i Sverige.

Samtidigt var studierna utmanande, inte minst de engelska artiklarna. Men hon bet sig igenom det – och tycker idag att just utmaningarna gjorde utbildningen så värdefull.

- Det svåraste var i början att läsa på engelska… jag fick läsa en gång och sen igen och plocka ut orden jag inte förstod. Man kommer inte undan med att hafsa sig fram. Det var jobbigt men väldigt utvecklande.

Ny karriär med större ansvar

Efter examen tog karriären fart. Hon blev yrkeslärare inom vuxenutbildningen och gick vidare till rollen som biträdande rektor – först inom vuxenutbildningen och nu på en gymnasieskola. Idag har hon ansvar för skolans rapporter, planer och rutiner och använder dagligen det skrivande hon vässade under studierna. Hon beskriver också hur utbildningen har gjort henne mer analytisk i sitt ledarskap.

- Masterutbildningen gjorde att jag kunde ta nästa steg. Nu får jag göra det jag tycker är kul – skriva, utveckla och leda. Även när saker kan ses som svart eller vitt är det människor man har att göra med. Då tänker jag tillbaka på det jag har lärt mig.

Råd till dig som vill söka

När hon får frågan om råd till den som funderar på att söka programmet är hon tydlig.

- Ge det tid. Det här är ingenting man bara harvar sig igenom – men det är väldigt värt det.

Intervju av Ylva Carlsdotter den 26/2-26