Avsikten med STEPS är att utbilda en ny generation lärarutbildare med förmåga att förbättra innehåll inom lärarutbildning beträffande jämlikhet, rättvisa och inkludering, och att utrusta framtida lärare med kunskap och tankesätt för att kunna hantera olikheter i skolor och i sociala miljöer.

STEPS kommer också att förbättra utbildningssystemen genom att främja forskningsbaserade och rättvisa skolpraktiker och utbildningspolitik.

Forskarskolan samlar tre starka och kompletterande forskningsmiljöer vid universiteten i Göteborg, Uppsala och Stockholm.

Nio doktorander kommer att rekryteras, tre vid varje partneruniversitet. I forskarskolans styrgrupp ingår Kajsa Yang Hansen, Stefan Johansson (Göteborgs universitet), Håkan Forsberg (Uppsala universitet) och Mara Westling Allodi (Stockholms universitet).

Tre doktorandtjänster i specialpedagogik vid Stockholms universitet kommer att annonseras i januari 2026.
Doktorand i specialpedagogik, STEPS

Tre doktorandtjänster i pedagogik eller pedagogiskt arbete annonseras vid Göteborgs universitet och tre doktorandtjänster i pedagogik annonseras vid Uppsala Universitet under våren 2026.

Doktorandtjänsterna kommer att fokusera på olika forskningsfrågor och ha specifika inriktningar.

Doktorandtjänsterna i specialpedagogik knyts särskilt till forskningområdena
Lärandemiljöer och didaktisk utveckling, och
Spädbarnsårets och förskolans specialpedagogik

Tre specifika projekt i specialpedagogik efterfrågas i denna forskarskola

Projekt 1:
fokuserar på lärares hantering av ökade förväntningar eller utmaningar i barns lärmiljöer; alternativt på hur utmaningar och krav påverkar både professionella identiteter och barns välbefinnande.

Projekt 2:
använder en mixed-method‑design för att studera insatser för professionell utveckling och praktikbaserad handledning som ett sätt att stödja pedagogisk kvalitet, likvärdighet och inkludering.

Projekt 3:
fokuserar på utveckling och validering av screeningsverktyg och observationsprotokoll som syftar till att stärka kvalitet i lärmiljön och att främja likvärdighet i utbildningen.

Om du vill veta mer om projekten som efterfrågas i forskarskolan STEPS på Specialpedagogiska institutionen, titta på presentationen:
STEPS pdf, 1.5 MB.
och lyssna på ljudinspelning från seminariet som gavs 29 januari 2026:
STEPS-seminarium

För mer information om STEPS, kontakta professor Mara Westling Allodi