Malin Brännström. Foto: Privat.

Seminariet utgår från Malin Brännströms avhandling som fokuserar på grundskolans mottagande och undervisning av nyanlända elever i högstadieåldern med liten, eller ingen, tidigare erfarenhet av skolgång.

Genom en etnografisk undersökning på tre grundskolor har hon undersökt, om och hur, nyanlända elever med kort skolbakgrund positioneras och därigenom blir till (eller inte blir till) som en särskild sorts elever med specifika behov. 

Kort beskrivning av föreläsaren:
Malin Brännström är doktor i pedagogiskt arbete och arbetar på Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, på Göteborgs universitet. Hon disputerade 2024 med avhandlingen ”Mellan osynlighet och avvikelse. Nyanlända elever med kort skolbakgrund i grundskolans senare årskurser”.