Den nya boken "Development and Postdevelopmentalism in Studies on, to, with, for, by Young Children", av Hillevi Lenz Taguchi och Linnea Bodén, tar sig an frågor om hur barns utveckling och lärande förstås och forskas om inom såväl humaniora som samhälls- och utvecklingsvetenskaperna. Boken riktar sig till en bred publik av forskare och praktiker intresserade av barns utveckling och utvecklingsvetenskap och särskilt till dem som är intresserade av nymaterialistiska, postkvalitativa eller posthumanitiska tillvägagångssätt i forskning med barn.