Pedagogik och hälsa

• ADHD – vår tids socialpedagogiska utmaning: en studie av ADHD-diagnosens betydelser för barn och ungdomar i skolåldern. Ett avhandlingsprojekt med bidrag från CKVO 500 tkr.
  Forskare: Noam Ringer, Anders Gustavsson, Robert Olsson och Paula Mählck. I samarbete med Geraldine Brady, Coventry University och Jean-Sébastien Edeliman Université de Lille.
• Maskulinitetens mening. En fenomenologisk undersökning av den psykoterapeutiska situationen. Ett avhandlingsarbete där maskuliniteten främst studeras utifrån ett fenomenologiskt förstapersonsperspektiv.
  Forskare: Jakob Ulenius och Gunnar Karlsson.

• Intersektionalitet och psykisk ohälsa i sjukvården.
  Forskare: Veronica Brunér, Robert Ohlsson, Gunnar Karlsson, och Camilla Thunborg.

Pågående och tidigare forskningsprojekt

Hälsopedagogiska seminariet
Ansvarig: Robert Ohlsson; Petra Roll Bennet

Subjektivitetsseminariet
Ansvarig: Gunnar Karlsson

2020 Noam Ringer: Living with ADHD: A Meta-Synthesis Review of Qualitative Research on Children’s Experiences and Understanding of Their ADHD.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2019 Trine Jønland Højsgaard: Reframed identity. Red Cross nurses' identity formation.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2017 Fredrik Odhammar: Möten i psykodynamisk barnpsykoterapi. Förväntningar, samspel och förändring.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2016 Elizabeth Adams Lyngbäck: Experiences, networks and uncertainty: parenting a child who uses a cochlear implant.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2013 Caroline Gustavsson: Existentiella konfigurationer: Om hur förståelsen av livet tar gestalt i ett socialt sammanhang. 
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2013 Eva Melin: Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext

2011 Nicola Magnusson: Refugeeship—A project of justification in claiming asylum in England and Sweden.
Länk till doktorsavhandlingen i fulltext