Hur påverkar generativ AI handledningen och bedömningen av studentuppsatser?
Vilka möjligheter och risker medför generativ AI, och hur kan vi anpassa våra arbetssätt för att säkerställa att studenter verkligen utvecklar självständiga kunskaper? Beöver vi till exempel förändra våra handledningspraktiker och examinationsformer för det självständiga arbetet? Vad är det för kunskaper och förmågor som vi behöver värna i en tid av generativ AI?
Vill du få en möjlighet att diskutera angelägna frågor om generativ AI och utveckling av akademisk litteracitet? Välkommen till en workshop med Centrum för universitetslärarutbildning som tar avstamp i aktuellt högskolepedagogiskt utvecklingsarbete och högskolepedagogisk forskning.
Om workshoppen
Under workshoppen utforskar vi dessa frågor genom inledande inspel från lärare och forskare som delar med sig av sina insikter och erfarenheter kring generativ AI och studentuppsatser:
- Eva Svärdemo Åberg, Institutionen för pedagogik och didaktik – informationssökning och det självständiga arbetet som process och produkt
- Kristina Jerner Widestedt, Institutionen för mediestudier – akademiskt läsande
- Jeanna Wennerberg och Vendela Blomström, båda Institutionen för svenska och flerspråkighet – akademisk litteracitet med fokus på akademiskt skrivande
Efter inspelen följer diskussioner och arbete som ger deltagarna möjlighet att reflektera över generativ AI:s påverkan på akademisk litteracitet, bland annat i syfte att identifiera möjliga kompetensutvecklingsbehov och riktningar för verksamhetsutveckling på våra institutioner. Diskussionerna utgår från följande övergripande frågeställningar:
- Vilken generativ AI-litteracitet behöver vi som lärare utveckla?
- Vilken grad av generativ AI-användning är rimlig i självständigt arbete?
- Hur påverkas våra förväntningar på innehållet i ett självständigt arbete?
- Hur påverkas handlednings- och bedömningsprocessen samt handledares och examinators roller?
Workshopledare är Tore Nilsson, Institutionen för ämnesdidaktik och Eva Svärdemo Åberg, Institutionen för pedagogik och didaktik.
Förberedelser
Eventuella förberedelser skickas ut ca en vecka innan workshoppen.
Anmälan
Workshoppen vänder sig till all undervisande personal och pedagogiskt ansvariga, oavsett ämnestillhörighet, vid Stockholms universitet. Deltagande är kostnadsfritt. Antalet platser är begränsat varför vi tillämpar först till kvarn.
Arrangör är Centrum för universitetslärarutbildning (CeUL) som har i uppdrag att verka för och stödja utveckling av undervisning vid universitetet.
I workshoppen utvecklar du ditt akademiska lärarskap inom område 4, Examinator och område 5, Kursdesigner. Du får kunskaper och redskap för att anta ett professionellt förhållningssätt till kursdesign samt examination och utvärdering.
Senast uppdaterad: 2026-01-21
Sidansvarig: Institutionen för pedagogik och didaktik