Att ge och ta emot feedback i högre utbildning
Hur kan feedback bli en meningsfull del av studenters lärande? I workshoppen utforskar vi hur feedback ges och tas emot, med utgångspunkt i videoinspelningar av autentiska feedbacksituationer i högre utbildning.
Workshoppen är relevant för universitetslärare som handleder, undervisar eller examinerar studenter inom olika ämnen och utbildningssammanhang.
Om workshopen
Workshoppen fokuserar på feedback som ett samspel mellan lärare och studenter, och på hur olika sätt att ge feedback kan stödja eller hindra studenters lärande och utveckling. Med hjälp av videoexempel hämtade från autentiska feedbacksituationer i högre utbildning analyserar och diskuterar deltagarna hur feedback kommuniceras, hur studenter responderar på den, och hur feedbackpraktiker varierar mellan olika ämnen och undervisningstraditioner.
Du kommer att:
- Utforska och diskutera hur feedback kommuniceras i olika undervisningssammanhang inom högre utbildning.
- Diskutera hur studenter tolkar, responderar på och använder feedback.
- Analysera konkreta exempel på feedbackinteraktioner från olika ämnesområden.
- Reflektera över likheter och skillnader i feedbackpraktiker mellan olika ämnen.
- Diskutera strategier för att skapa feedbacksituationer som stödjer studenters deltagande, reflektion och lärande.
Workshopledare är Gustav Lymer, universitetslektor vid Institutionen för pedagogik och didaktik. Workshoppen ges på svenska.
Förberedelser
Läs:
- Carless, D., & Boud, D. (2018). The development of student feedback literacy: Enabling uptake of feedback. Assessment & Evaluation in Higher Education, 43(8), 1315-1325.
- Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81-112.
- Lindwall, O., Lymer, G., & Ivarsson, J. (2008). Att ge och ta kritik: Examination i arkitektutbildning som hybrid aktivitet. In K. Borg & V. Lindberg (Eds.), Kunskapande, kommunikation och bedömning i gestaltande utbildning (pp. 199-211). Stockholm: Stockholm University Press.
Anmälan
Workshoppen vänder sig till all undervisande medarbetare och pedagogiskt ansvariga, oavsett ämnestillhörighet, vid Stockholms universitet. Deltagande är kostnadsfritt. Antalet platser är begränsat varför vi tillämpar först till kvarn.
Arrangör är Centrum för universitetslärarutbildning (CeUL) som har i uppdrag att verka för och stödja utveckling av undervisning vid universitetet.
Här utvecklar du ditt akademiska lärarskap
Senast uppdaterad: 2026-06-10
Sidansvarig: Institutionen för pedagogik och didaktik