Automaträttade frågor för att bedöma lärande

En workshop för dig som undervisar vid Stockholms universitet och vill utveckla din kompetens inom digital examination och bedömning.

Om workshoppen

Workshoppen behandlar både teoretiska och praktiska aspekter av bedömning och examination. Du får en introduktion till centrala perspektiv på vad det innebär att bedöma lärande och hur dessa påverkar utformningen av automaträttade frågor.

Vi arbetar med olika typer av automaträttade frågor och diskuterar hur de kan konstrueras, poängsättas och användas i examination. Vi berör även frågor om reliabilitet och validitet och hur resultat från examination kan analyseras för att kontinueligt förbättra examinationer över tid. Under workshoppen får du även arbeta praktiskt med att formulera frågor utifrån dina egna kursers lärandemål.

Workshoppen innehåller:

• Teoretiska perspektiv på bedömning och examination
  
• Konstruktion av automaträttade frågor
  
• AI-stöd vid frågekonstruktion
  
• Olika frågetyper och poängsättning
  
• Resultatanalys
  
• Reliabilitet och validitet
  

Workshopledare är Carl Olof Cunelius, Andreas Jemstedt och Eva Svärdemo Åberg. Workshoppen ges på svenska.

Förberedelser och läsning

• Ta med lärandemål från en kurs du undervisar i.
• Se till att ha tillgång till Microsoft Copilot eller annan generativ AI-tjänst.
• Läsning för den som vill (ej obligatorisk): Haladyna, T. M., Downing, S. M., & Rodriguez, M. C. (2002). A review of multiple-choice item-writing guidelines for classroom assessment. Applied Measurement in Education, 15(3), 309–334.

Anmälan

Workshoppen vänder sig till all undervisande personal och pedagogiskt ansvariga, oavsett ämnestillhörighet, vid Stockholms universitet. Deltagande är kostnadsfritt. Antalet platser är begränsat varför vi tillämpar först till kvarn.

Anmäl dig till workshoppen via vår kursportal