Fortbildning för rektorer

Kursen utvecklar ditt ledarskap med fokus på kvalitet, vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i förskolan. Den tar sin utgångspunkt i förskolans uppdrag, tradition och verksamhetens specifika sammanhang, och ger verktyg för att analysera och utveckla kvalitet i praktiken.

Ett centralt inslag är att stärka din forskningslitteracitet – att förstå, värdera och använda forskning i det egna ledarskapet. Under kursen genomför du ett utvecklingsprojekt som kopplar teori till det systematiska kvalitetsarbetet i den egna verksamheten. Till kurssidan i utbildningskatalogen:

Ledarskap och kvalitet i förskola, 7,5 hp

Kursen belyser pedagogiskt ledarskap ur ett samtida, historiskt och framtida skolledarperspektiv med fokus på skolan som multiprofessionell verksamhet. Med ett helhetsperspektiv integreras ledarskapet med elevhälsoarbete, kvalitetsarbete och skolutveckling för att stärka skolans samlade uppdrag. Deltagarna utvecklar ett eget förhållningssätt och verktyg för att leda kärnprocesser, medarbetares lärande och elevers lärmiljöer i relation till utbildningens mål. Kursen baseras på aktuell forskning och vänder sig till skolledare inom grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning. Till kurssidan i utbildningskatalogen:

Pedagogiskt ledarskap för multiprofessionella skolverksamheter, 7,5 hp

Hur formas kulturen i en förskola eller skola, och hur kan du som rektor medvetet påverka den?Kursen fördjupar förståelsen för sambandet mellan skolkultur, kommunikation och ledarskap i relation till skolans uppdrag att förmedla kunskaper och värden. Den ger verktyg för att analysera hur praktiker, språk, normer och organisatoriska villkor formar kulturen och påverkar handlingsutrymmet. Kommunikation behandlas som en kärnkompetens i arbetet med värden, makt och förändring. Du utvecklar din förmåga att leda kollektiva lärprocesser och långsiktigt förändringsarbete samt att utöva ett personligt förankrat, relationellt och organisatoriskt ledarskap. Till kurssidan i utbildningskatalogen:

Skolkultur, kommunikation och ledarskap, 7,5 hp

Utbildningsperspektivet Lärande för hållbar utveckling har som utgångspunkt att bidra till hela skolans utveckling och vara en del av det systematiskt kvalitetsarbetet.

Fortbildningen består av tre webbaserade träffar och två tvådagarsinternat som syftar till att utveckla förmågan att leda ett övergripande organisatoriskt förändringsarbete för att implementera lärande för hållbar utveckling i hela skolans organisering. Med utgångspunkt i skolans styrande dokument knyts skolans förändringsarbetet till Agenda 2030 och de 17 globala målen för ekologisk, ekonomisk och social hållbar utveckling. Särskilt fokus läggs på att urskilja organisatoriska respektive didaktiska möjligheter och utmaningar för integrering av de globala målen.

Kursens syfte är att deltagaren ska utveckla kunskaper om och förståelse för vad som utgör en skolas arbete med lärande för hållbar utveckling på skolledarnivå och därigenom utveckla kompetens som ledare för att främja och leda förändring i utbildning. Kursen innehåller moment där deltagarnas direkt får operationalisera sina kunskaper i den egna organisationen.

Kursen ges tillsammans med Karlstads universitet. För mer information och kursinnehåll, se Karlstads universitet:

Leda lärande för hållbar utveckling 7.5 hp (kursinformation Karlstads universitet)

Läs mer på Skolverkets webbplats:

Fortbildning för rektorer (Skolverket)

Måldokument - Fortbildning för rektorer pdf, 90.3 kB. (90 Kb)