Forskning

Inom STLS bedrivs många olika forskningsprojekt. Här kan du läsa om vad det innebär och hur du gör för att delta.

Att forska som lärare inom ramen för STLS innebär att stå på två ben, ett ben i den egna praktiken och ett ben i forskningen som undersöker och analyserar praktiken. Du har alltså både ett inifrån- och ett utifrånperspektiv på verksamheten.

Undervisningsutvecklande projekt

Projekten inom STLS utgår från utmaningar som lärare möter i sin undervisning från förskola till vuxenutbildning. Projekten ska bidra till en skola på vetenskaplig grund och utveckla undervisningen eller förutsättningarna för undervisningen.

Olika typer av forskningsprojekt inom STLS:

  • Ämnesdidaktiska Forsknings- och utvecklingsprojekt, FoU-projekt, som planeras och genomförs av en grupp lärare på en eller flera skolor. Lärare som är intresserade av att starta ett sådant projekt gör en projektskiss som sedan bedöms av STLS.
  • Ämnesdidaktiska ramprojekt med deltagare från olika skolor. Inriktningen bestäms och formuleras av det ämnesdidaktiska nätverket. Lärare som är intresserade av att ingå i projektet gör en enkel anmälan. 
  • ULF-forskningsprojekt som fokuserar på undervisningsutmaningar som är angelägna för lärare i skola och förskola. Dessa projekt planeras och genomförs i samverkan mellan forskare från SU och lärare hos STLS skolhuvudmän.

I den här filmen delar Niklas Salomonsson, tekniklärare på grundskolan, med sig av sina erfarenheter från att delta i ett ramprojekt.

Delta i STLS som lärare

Om du vill delta i STLS kan du anmäla dig till ett ramprojekt eller föreslå ett eget FoU-projekt tillsammans med kollegor. Anmälan sker varje vår inför projektstart på höstterminen. Som deltagare blir du en del av ett ämnesdidaktiskt nätverk.

Om din skolhuvudman ännu inte deltar i STLS, kontakta vår vetenskapliga ledning för mer information. Vi berättar gärna mer om hur samarbetet fungerar.

Här är några av de åtaganden som ingår i samarbetet med STLS: 

  • Att delta i STLS ledning, bland annat genom STLS styrgrupp.
  • Att bidra till verksamheten med minst en koordinator i något av STLS ämnesdidaktiska nätverk. Det motsvarar ungefär 10 procent av en lärartjänst som har eller deltar i forskarutbildning.
  • Att avsätta resurser för lärare i den egna verksamheten så att de kan delta i ram- eller FoU-projekt.
  • Att fungera som värd för Lärarnas forskningskonferens enligt ett roterande schema.

Ämnesdidaktiska ramprojekt

Ämnesdidaktiska ramprojekt har deltagare från olika skolor. Inriktningen har i förväg bestämts av det ämnesdidaktiska nätverket. Utlysning görs årligen med sista dag för ansökan den 15 april.

Anmäl intresse för deltagande i ramprojekt

Ämnesdidaktiska Forsknings- och utvecklingsprojekt

FoU-projekt, planeras och genomförs av en grupp lärare på en eller flera skolor i samarbete med en forskarutbildad lärare eller forskare vid lärosäte eller skolhuvudman. Lärare eller forskare som är intresserade av att starta ett sådant projekt skickar in en egen projektskiss som sedan bedöms av STLS.  Utlysning görs årligen med sista dag för ansökan den 15 mars.

Anmäl eget förslag på FoU-projekt

Delta i STLS som lärarstudent

Om du är lärarstudent eller går ett master- eller magisterprogram finns flera möjligheter att skriva ditt självständiga arbete. Ta del av informationen nedan eller kontakta STLS för mer information. 

Caroline Bäuml

Caroline Bäuml skrev sitt självständiga arbete på grundnivå. Här berättar hon om sina erfarenheter.

Mattias Björklund

Mattias Björklund är handledare för självständigt arbete och aktiv i STLS nätverk för samhällsorienterande och samhällsvetenskapliga ämnen. Här berättar han om de möjligheter som studenter har att skriva sitt självständiga arbete inom ett forskningsprojekt.

Via länken nedan kan du se exempel på självständiga arbeten som några av våra studenter har genomfört.

Publicerade och genomförda självständiga arbeten

Senast uppdaterad: 2025-11-12

Sidansvarig: Institutionen för ämnesdidaktik

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.