Förmågan att reglera emotioner skapar motståndskraft mot psykisk ohälsa hos både barn och vuxna.

I den här forskningsstudien vill vi förstå hur tonåringar lär sig och påverkas av andra genom så kallad social inlärning för att bidra till ökad kunskapen om hur prevention och behandling av ångestproblematik kan förbättras under de kritiska tonåren.