Berrak Pinar Uluer Yilmaz Doktorand

Jag är doktorand vid Institutionen för ämnesdidaktik, där jag sedan 2023 bedriver min forskarutbildning. Mitt projekt fokuserar på språkpolitik och attityder i engelskalektioner, och undersöker hur dessa faktorer och flerspråkighet påverkar klassrumsdynamik samt språkinlärnings- och undervisningspraktiker.

Jag är en av de juniora styrelseledamöterna i Nordic Research Network for Educational Linguistics (NordEdLing) (september 2024–pågående). Nätverket främjar utbildningslingvistik i Norden genom mångperspektivisk och tvärvetenskaplig forskning om språk i utbildning.

Forskningsintressen

• Flerspråkighet och flerspråkig språkutveckling
• Språkundervisning och ideologier
• Engelska som lingua franca
• Minoritetsspråkliga rättigheter

Utvalda publikationer och presentationer

• Uluer, Berrak Pinar. (oktober 2018). The Potential Impact of Social Segregation on Language Use: How Descendants of Turkish Immigrants in Sweden Use English. International Congress of Bilingualism Studies and European Turks. Paris, Frankrike.
• Uluer, Berrak Pinar. (24–25 september 2020). Investments in Heritage Language: A Comparative Case Study of Turkish Speakers in Sweden and France. Explorations in Ethnography, Language and Communication 8 (EELC8), Oslo universitet, Norge. Länk till programmet.
• Haznedar, Belma & Uluer, Berrak Pinar. (28–29 maj 2021). Turkish as a Heritage Language in Sweden. 3rd International Congress of Bilingualism Studies and European Turks.
• Uluer, Berrak Pinar. (26–28 augusti 2021). Investments in Heritage Language: A Comparative Case Study of Turkish Speakers in Sweden and France. Multidisciplinary Approaches in Language Policy & Planning Conference, McGill University, Montreal, QC, Kanada.
• Uluer, Berrak Pinar. (11–13 september 2024). Multilingual learners in Sweden: Exploring language presence and absence in English classes (posterpresentation). Educational Linguistics 2024: Language(s) from Childhood to Adult Ages, Linnéuniversitetet, Kalmar, Sverige.
• Uluer Yilmaz, B. P. (4–6 september 2025). Multilingual high school students in English classrooms: A case study of language attitudes and practices. British Association for Applied Linguistics (BAAL) Conference 2025, University of Glasgow, Glasgow, Storbritannien.
• Uluer Yilmaz, B. P. (16–17 oktober 2025). Multilingual high school students in English classrooms: A case study of language attitudes and practices.Multilingual and Multicultural Learning: Policies and Practices 4 (MMLPP4), University of Las Palmas, Gran Canaria, Spanien.