Kari TrostDocent

Om mig

Universitetslektor, Docent

Nyckelord

Personorienterade ansatser, mixed metoder, IPA, kvantativmetod, statistik, profiler, föräldra-barn relationer, skolan, utvecklingspsykologi/utvecklingsvetenskap, familjrätt, barnrätt, ungdomsperspektiv, mental hälsa, sociala interaktioner, ungdoms sociala kontexter

Undervisning

Har expertkunskap inom

Teori och metod: Mixed metoder inklusive person-orienterad metodologi
Utvecklingspsykologiska / pedagogisk psykologika teorier
Föräldrar-barn-skolpersonal relationer
Positiv ungdomsutveckling
Identitet & youth consumerism
Ungdomars hälsa, välmående och skolframgång

Jag har undervisningserfarenhet inom socialpsykologi, utvecklingspsykologi, positiv psykologi, arbetspsykologi, gerontologi, personlighetspsykologi, personorienterad metodik, kvantativ metod, mixed metoder, statistik, teorier om lärande, forskningsmetod, vetenskaplig skrivande, lärarutbildningskärnan kurser, utvecklingsvetenskap, pedagogisk psykologi, forskningsdesign och statistik. Jag föreläser även kring person-orienterade forskningsansatser ur ett holistiskt perspektiv. Jag är eller har varit ansvarig för flera kurser från grund till avanserad nivå med kollegor vid Stockholms universitet. Vidare är jag handledare och examinator för uppsatser inom olika områden på grund-, master- och doktorandnivå.

Forskning

Forskningsprojekt (Urval)

BUVS (Barn- och ungdoms välmående och skolframgång). En studie om individen och kontexters betydelse för välmående, hälsa och skolanpassning

En jämförelse av olika sätt att nå och engagera flergenerationsfamiljer i forskning om hälsa, kulturinlärning och positiv utveckling: En pilotstudie i stickprovsundersökningar och motiverande strategier

KUPOL (Kunskap om Ungas Psykiska hälsa Och Lärande). En studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

SPAN (Skolor Prevention arbete mot Alkohol och Narkotika)

Handledning av doktorander

Positiv ungdomsutveckling, Shahram Mansoory

Redigera profilen