Rebecka Brinch Universitetslektor

Jag är disputerad i teatervetenskap, och universitetslektor i teatervetenskap. Min avhandling fokuserar på barnsyn och konstnärliga och dramaturgiska strategier i Suzanne Ostens scenkonst för unga (Stockholms universitet, 2018). Mina forskningsintressen rör föreställningsanalys, teater och migration, frågor om teater, mångfald och representation samt samtida scenkonst för unga och barnkultur i vidare bemärkelse. Jag är en av redaktörerna till antologin Berätta, överleva, inte drunkna. Antirasism, dekolonisering och migration i svensk teater (2022, Atlas), och en av tre gästredaktörer för ett kommande temanummer av Nordic Theatre Studies med fokus på teater och migration.

Med start hösten 2026, till och med våren 2027, arbetar jag med projektet Våld i samtida teater för barn och unga. Projektet finansieras genom en donation från Anders Sandrews Stiftelse. Syftet med projektet är att undersöka hur våld gestaltas inom samtida barnteater i Sverige. Forskningsprojektet ska göra detta utifrån frågeställningar som handlar om vilka berättelser som tematiseras, konstnärlig gestaltning, och kringliggande för- och efterarbeten. Mål med projektet är att bidra med ökade kunskaper om tematiken barn och våld ur ett teatervetenskapligt perspektiv, där frågor om hur professionell scenkonst för unga gestaltar våld ställs i centrum samt hur dessa berättelser på olika sätt knyter an till sin samtid. Projektet förväntas dessutom producera ökad kunskap om barns erfarenheter av våld, såsom dessa tolkas inom barnkulturen.

Under 2020-2025 arbetade jag med ett forskningsprojekt om migration i samtida scenkonst för unga finansierat av Vetenskapsrådet (Att gestalta migration: Retorik, representation och reception i svensk barnteater). Syftet med projektet är att skapa kunskap om barnteaterns potential att iscensätta ett inkluderande Sverige samt att undersöka huruvida skiljelinjer mellan oss och dem kan komma att reproduceras som en oavsiktlig följd. Under 2024 arbetade jag även med ett kommunikationsprojekt finansierat av Vetenskapsrådet, Att vara svensk och sig själv: Dramatiserad forskningskommunikation som demokratiseringsarbete. Projektet utgjordes av dramatiserade (ljuddraman) och dokumentära former (podd-samtal, seminarier och e-publikation) av forskningskommunikation. Under 2022 och 2023 medverkade jag även som forskare i projektet INFLUX, finansierat av NordForsk, som studerar hur skolor integrerar elever från Ukraina.

Utöver forskning och undervisning föreläser jag även utanför akademin, och tycker det är viktigt med kopplingen mellan den akademiska forskningen, det praktiska fältet och det omgivande samhället. Jag har exempelvis föreläst och hållt seminarier på teatrar, scenkonstbiennalen, BIBU, samt för kultursekreterare och personal verksamma inom teater- och barnkulturfältet.